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Diagnostico Local Ciudad Bolivar - Secretaría Distrital de Salud

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acuerdo a la etapa <strong>de</strong> la vida, en especial ante la exposición <strong>de</strong> gases que por literatura mundial afectan alsistema nervioso central y periférico, alteraciones sanguíneas, alteración emocional por exposición a gasespermanentemente 24 horas; <strong>de</strong> ahí la importancia <strong>de</strong> la vigilancia a enfermeda<strong>de</strong>s crónicas y por lo tantosegún la Organización Mundial <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong> es que no <strong>de</strong>be existir habitante alguno a menos <strong>de</strong> 2 kilómetroscon respecto al perímetro <strong>de</strong>l relleno y que a la fecha están viviendo a menos <strong>de</strong> un kilómetro lineal, por lotanto la recomendación es a la no exposición <strong>de</strong> personas a estos factores que alteran la vida y la salud, esnecesario fortalecer re<strong>de</strong>s sociales para la vida y organización social diferente a la actual por la afectación<strong>de</strong>scrita y por estudios ya realizados como los <strong>de</strong>l Hospital Vista Hermosa, y Universidad <strong>de</strong>l Valle y otrosestudios internacionales.4.5.10 TERRITORIO SOCIAL IIDe acuerdo a la metodología planteada se realiza el ejercicio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación y redacción <strong>de</strong> núcleosproblemáticos por territorio social con el fin <strong>de</strong> facilitar la construcción <strong>de</strong> respuestas integrales y evitandocaer en esfuerzos encaminados a dar solución a una lista <strong>de</strong> problemas, que pue<strong>de</strong>n ser causas <strong>de</strong> otros, sinimpactar verda<strong>de</strong>ramente la realidad <strong>de</strong> sus habitantes. A continuación se mapea el territorio, su núcleoproblemático y la afectación por etapa <strong>de</strong> ciclo:Gráfica 21 Núcleo problemático <strong>de</strong>l territorio social II yafectación por etapa <strong>de</strong> ciclo y como generar unarespuestaNúcleo problemático territorio social IIDesarticulación <strong>de</strong> las políticas públicas sociales, reflejadas en las expresiones <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> losdiferentes espacios <strong>de</strong> la vida cotidiana, impidiendo la organización <strong>de</strong> respuestas integrales quecontribuyan al mejoramiento <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> vida y salud <strong>de</strong> la población.Afectación por etapa <strong>de</strong> ciclo vitalInfancia: Vulneración <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las y los niños, frente a la construcción<strong>de</strong> sujetos autónomos, por parte <strong>de</strong> los actores y representaciones sociales comoconsecuencia <strong>de</strong>l escaso <strong>de</strong>sarrollo en condiciones socioeconómicas,geográficas y ambientales <strong>de</strong>l territorioJuventud: Reconocimiento y auto reconocimiento ina<strong>de</strong>cuado como actoressociales <strong>de</strong> las y los jóvenes que limitan el <strong>de</strong>sarrollo social y <strong>de</strong> respeto por lavida, agudizándose por la estigmatización <strong>de</strong>l territorio.Adultez: Ausencia <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s que restringe la participación en procesos <strong>de</strong>auto reconocimiento y reconocimiento como sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechoVejez: Perdida <strong>de</strong> la autonomía <strong>de</strong> las personas mayores, originada por unsistema social que subvalora la vejez, generando invisibilización familiar,<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia económica, <strong>de</strong>sconocimiento <strong>de</strong> los saberes culturales y barreraspara el acceso a la oferta institucional <strong>de</strong>l territorio.Cómo se pue<strong>de</strong> generar la respuesta• Servicios humanizados para fortalecer su integralidad y cali<strong>de</strong>z.• Servicios y re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoyo, sectorial, institucional, social y comunitario acor<strong>de</strong>s con los intereses <strong>de</strong> la población.• Reconocimiento y autoreconocimiento <strong>de</strong> los y las jóvenes como actores sociales autónomos.• Promoción <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong>l buen trato en todos los ámbitos <strong>de</strong> la vida cotidiana341

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