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Ciencias de la Naturaleza.

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9. Analiza el siguiente texto:En el siglo pasado, <strong>la</strong> is<strong>la</strong> <strong>de</strong> Jamaica sufría una gran p<strong>la</strong>ga <strong>de</strong> ratas. Estos roedoreshabían llegado a <strong>la</strong> is<strong>la</strong> en los barcos y se habían insta<strong>la</strong>do en <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntaciones <strong>de</strong> caña <strong>de</strong>azúcar, en <strong>la</strong>s que causaban gran<strong>de</strong>s daños. Para solucionar este problema, en 1872 seintrodujo en Jamaica <strong>la</strong> mangosta, un pequeño carnívoro. Pronto <strong>la</strong>s mangostas acabaroncon casi todas <strong>la</strong>s ratas y comenzaron a comer <strong>la</strong>gartos y serpientes. Al cabo <strong>de</strong> untiempo, en <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntaciones comenzaron a proliferar los insectos, que causaron dañosaun peores que los <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ratas.10. Ver uno o varios ví<strong>de</strong>os <strong>de</strong> ecosistemas concretos (parques naturales <strong>de</strong> España) yaten<strong>de</strong>r al siguiente guión:1. Localización <strong>de</strong>l lugar tomando como punto <strong>de</strong> referencia lugares conocidos.2. Condiciones ambientales. Temperatura, precipitaciones, dirección e intensidad<strong>de</strong> los vientos reinantes, luminosidad.3. Observar <strong>la</strong>s adaptaciones <strong>de</strong> los seres vivos a <strong>la</strong>s condiciones ambientales.4. Vegetación. Observación y estudio <strong>de</strong> <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> <strong>la</strong> vegetación distinguiendo entreárboles, arbustos y hierbas.5. Fauna. Observación directa o por rastros. Definir el tipo <strong>de</strong> animales <strong>de</strong>l ecosistema<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los invertebrados a los <strong>de</strong> mayor tamaño, estudiándolos según elmedio en el que se <strong>de</strong>senvuelven: aire, tierra o agua.6. Establecer adaptaciones entre <strong>la</strong> vegetación y <strong>la</strong> fauna: <strong>de</strong>fensa, protección, alimentación.7. Influencia humana. Analizar <strong>la</strong> influencia humana sobre el ecosistema y estudiary proponer soluciones que <strong>la</strong> minimicen.11. Visita-estudio <strong>de</strong> un ecosistema.El método <strong>de</strong> trabajo contendrá unas sesiones <strong>de</strong> preparación en c<strong>la</strong>se en <strong>la</strong>s quese les indicará el método <strong>de</strong> trabajo y se les hará una aproximación al ecosistema quevamos a trabajar. Después se realizará <strong>la</strong> salida en <strong>la</strong> que se anotará todo lo observadoy posteriormente se or<strong>de</strong>nará el material en c<strong>la</strong>se, se hará una puesta en común y seexpondrán <strong>la</strong>s conclusiones obtenidas en un trabajo.Método <strong>de</strong> trabajo:1. Localización <strong>de</strong>l lugar tomando como puntos <strong>de</strong> referencia lugares conocidos.2. Condiciones ambientales. Temperatura, precipitaciones, dirección e intensidad<strong>de</strong> los vientos reinantes, luminosidad.3. Observar <strong>la</strong>s adaptaciones <strong>de</strong> los seres vivos a <strong>la</strong>s condiciones ambientales.4. Vegetación. Observación y estudio <strong>de</strong> <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> <strong>la</strong> vegetación distinguiendo entreárboles, arbustos y hierbas.5. Fauna. Observación directa o por rastros. Definir el tipo <strong>de</strong> animales <strong>de</strong>l ecosistema<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los invertebrados a los <strong>de</strong> mayor tamaño, estudiándolos según elmedio en el que se <strong>de</strong>senvuelven: aire, tierra o agua.6. Establecer adaptaciones entre <strong>la</strong> vegetación y <strong>la</strong> fauna: <strong>de</strong>fensa, protección, alimentación.7. Influencia humana. Analizar <strong>la</strong> influencia humana sobre el ecosistema y estudiary proponer soluciones que <strong>la</strong> minimicen.Activida<strong>de</strong>s • 77

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