Ciencias de la Naturaleza.

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NIVEL PROPEDÉUTICOOBJETIVOS A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A151. Relacionar las adaptaciones visibles de los seres vivos de un determinado lugar con los factores ambientales del mismo.x x x x x x2. Distinguir diferentes tipos de seres vivos en función de su alimentación: productores, consumidores primarios y secundariosy descomponedores.x x x x x3. Saber construir e interpretar cadenas alimentarias y redes tróficas de un ecosistema concreto. x x x x x x4. Identificar, interpretar y sacar conclusiones lógicas en la observación de un ecosistema, ya sea de modo directo o através de imágenes.x x5. Conocer distintos tipos de ecosistemas y deducir su localización. x x6. Desarrollar una actitud favorable a la conservación de los ecosistemas y a minimizar el impacto de las acciones humanassobre los mismos.x x x x xNIVEL DE EXCELENCIAOBJETIVOS A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A151. Comparar las diferentes adaptaciones de los seres vivos con las condiciones ambientales de cada ecosistema. x x x x x x2. Relacionar la morfología de los seres vivos de un ecosistema con su tipo de alimentación. x x x x3. Deducir el tipo de seres vivos que encontraremos en un ecosistema determinado fijándonos en el alimento que hay.Describir los niveles tróficos y definirlos en una pirámide alimentaria.x x x x x4. Conocer los distintos ecosistemas que existen y ante la presentación de cualquiera de ellos, saber anticipar lo que podemosencontrar en él.x x5. Analizar el estado de conservación de varios ecosistemas y realizar propuestas de actuación para su conservación yregeneración.x x x6. Mostrar una actitud crítica con la actuación humana que deteriora el medio y en especial con las especies en peligrode extinción.x x x x x x80 • TEMA 5 / Los ecosistemas y su equilibrio
Relación de lasactividades conlos niveles dereferenciaActividadA1Nivel Nivel Nivel debásico propedéutico excelenciaXA2 X X XA3 X X XA4 X X XA5 X X XA6XA7 X X XA8 X XA9 X XA10 X X XA11 X X XA12 X X XA13A14 X X XA15 X X XA16A17A18A19A20A21A22A23A24A25A26A27A28A29A30XRelación de las actividades con los niveles de referencia • 81
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Programaciones de aulapor niveles d
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PresentaciónMateriales para un deb
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ÍndiceINTRODUCCIÓN ..............
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IntroducciónEl documento que prese
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