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psicología social: perspectivas y aportaciones hacia un mundo posible

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Análisis de los argumentosde los adolescentes sobre sus preferencias musicalescomo elementos identitariosIris Xóchitl Galicia Moyeda 1Alejandra Sánchez Velasco 2Susana Pavón Figueroa 3La adolescencia es <strong>un</strong>a etapa en la que el individuo conforma su identidad. Ésta indica sucapacidad para integrar a sus actos la autoaceptación e imagen que posee del m<strong>un</strong>do, lo quepresupone <strong>un</strong> conocimiento claro y preciso de las aptitudes, intereses, actividades, objetivosy valores propios. En el proceso de estructuración de la identidad personal se ven entrelazadas lascondiciones <strong>social</strong>es e históricas del momento que el adolescente está viviendo, y que le permitenla apropiación de la cultura y comportamiento de los integrantes del o los grupos a los que pertenece,así como la identificación posterior tanto con los modelos brindados por estos grupos comocon otros modelos externos (Rodríguez, 1999).Diversos análisis han mostrado cómo la música juega <strong>un</strong> papel activo e importante en la vida delas personas e influye en la construcción de su identidad personal y <strong>social</strong> (Crozier, 1997). Inclusive,en edades tardías se ha visto cómo provee de formas de conocer y/o entender las emociones, sentimientosy espiritualidad propia y de otros individuos (Hays y Minichiello, 2005). Cabe mencionarque la música no es la única expresión de la cultura popular a partir de la cual los jóvenes construyensu identidad. El cine, la moda y la televisión también son elementos cruciales en la construcciónde su <strong>un</strong>iverso simbólico (Villarreal, 2006). Sin embargo, la música juega <strong>un</strong> papel f<strong>un</strong>damental,pues según Fubini (2001, p. 164), “presenta mil engranajes de carácter <strong>social</strong>, se inserta prof<strong>un</strong>damenteen la colectividad humana, recibe múltiples estímulos ambientales y crea, a su vez, nuevasrelaciones entre los hombres”. Además, se considera que es particularmente poderosa debido a que123Investigadora del Proyecto de Aprendizaje Humano en la Facultad de Estudios Superiores fes-Iztacala, <strong>un</strong>am.e-mail: iris@servidor.<strong>un</strong>am.mxInvestigadora del Proyecto de Aprendizaje Humano en la fes-Iztacala, <strong>un</strong>am. e-mail: aavale@servidor.<strong>un</strong>am.mxAlumna de licenciatura de la fes-Iztacala, <strong>un</strong>am. e-mail: susana_pavon@hotmail.com

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