Proyecto Educativo de la Facultad. - Universidad del Quindio ...

Facultad de Educación. Proyecto Educativo P.E.F. 2008-2011 82- Programar, de acuerdo con los Planes de Gestión y con los Comités decapacitación de los departamentos y municipios.- Formar pedagógicamente a profesionales no licenciados.- Crear programas de postgrado que se articulen desde el pregrado aldoctorado con varias opciones de énfasis, según conformación de gruposy líneas de investigación, con el apoyo de instituciones y redes deinvestigación.- Articular la práctica profesional pedagógica a procesos de proyecciónsocial.- Definir indicadores de evaluación del currículo frente a su impacto en elmedio.La relevancia y pertinencia social, se refiere a la obligación de cumplir con todoaquello que le compete a las universidades en correspondencia con las especificidadesde su contexto regional, sin perder de vista sus vínculos nacionales e internacionales;vale decir, se trata de asumir su función social en un escenario histórico. Porconsiguiente, es prioridad de las universidades atender a la especificidad de losproblemas básicos locales y regionales de orden social, económico, cultural y político;para tal efecto, la investigación científica, tecnológica, humanística y artística que allí sedesarrolle debe contribuir a la construcción de un futuro deseable para la región entérminos de desarrollo y bienestar para la población. En consecuencia, elfortalecimiento de los vínculos de las universidades con la sociedad civil, con laempresa privada y con el sector estatal se convierten en condición indispensable para eldesarrollo de un verdadero sistema científico y tecnológico encargado de contribuir aldesarrollo económico, al bienestar social y al desarrollo humano.Por consiguiente, las comunidades científicas universitarias se ven abocadas a uncambio en los criterios de elección de los problemas de conocimiento y al desarrollo deuna mayor capacidad para interactuar con el mundo exterior, así como los sectoresempresariales y de gestión pública requieren de una mayor capacidad de interlocucióncon las comunidades científicas.