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un nuevo mundo: construyendo la empresa del futuro - revista iese.

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PROGRAMA DE DIRECCIÓN DE CAMPAÑAS ELECTORALES¿CÓMO GANAR<strong>la</strong>s próximas elecciones?“Una campaña electoral es <strong>un</strong>al actividad multimillonaria quedemasiadas veces se improvisa.Para que <strong>un</strong> candidato consiga <strong>la</strong>victoria, es necesario que <strong>la</strong> campañase gestione como si fuera <strong>un</strong> negocio”,afirmó el profesor StevenJarding en el Programa de direcciónde campañas electorales, quetuvo lugar <strong>del</strong> 17 al 20 de enero enel campus <strong>del</strong> IESEen Madrid.El profesor Jarding,que impartec<strong>la</strong>ses en <strong>la</strong> HarvardKennedy School ofGovernment, hadirigido campañaselectorales de candidatos<strong>del</strong> PartidoDemócrata durantetreinta años. El profesor consideraque el hecho de que, además <strong>del</strong>IESE, tan solo otras dos escue<strong>la</strong>sorganicen programas de gestión decampañas electorales es <strong>un</strong>a evidenciade <strong>la</strong> falta de profesionalidadque rige en <strong>la</strong>s mismas.En <strong>la</strong>scampañaselectorales, sino ganas, hasfracasado.Una de <strong>la</strong>s grandes carencias,afirmó, es <strong>la</strong> poca investigaciónque se hace sobre <strong>la</strong> vida de loscandidatos. Todo el m<strong>un</strong>do guardaalgún cadáver en el armario, y si <strong>la</strong>oposición está dispuesta a airearlopara su propio beneficio, los candidatosdeben estar preparados paradar <strong>un</strong>a respuesta. Al final todo seperdona, aseguró, salvo <strong>la</strong> mentiray <strong>la</strong> hipocresía.“Dicen que soymuy agresivo”,dijo Jarding. “Meacompaña esafama. Y no vio<strong>la</strong>ré<strong>la</strong> ley, pero sí participaréen estejuego con todoslos recursos que sepermitan. Porqueen <strong>la</strong>s campañas electorales, si noganas, has fracasado”.El profesor <strong>del</strong> IESE José RamónPin dirigió el programa.PARA SABER MÁSwww.<strong>iese</strong>.edu/gestionpublicaConectandoredeseléctricaseuropeas ychinasRecién llegados de <strong>un</strong> custom programde dos días en París, orga-lnizada conj<strong>un</strong>tamente por el IESE ySchneider Electric, los directivos de<strong>la</strong> Corporación Estatal de Red Eléctricade China (SGCC) estuvieronen el campus <strong>del</strong> IESE en Barcelona,donde el profesor Pedro Nueno leshabló sobre el <strong>futuro</strong> <strong>del</strong> coche eléctrico.SGCC es el proveedor nacionalde energía de China, tiene 1,6 millonesde empleados y ocupa el 8º lugaren <strong>la</strong> lista Fort<strong>un</strong>e 500.Schneider Electric, con sede enParís pero con su central de EMEA enBarcelona, ha organizado <strong>un</strong> customprogram para continuar ampliandosu re<strong>la</strong>ción con SGCC. EmmanuelLagarrigue (AMP ‘10), vicepresidentesénior de Schneider Electricde estrategia corporativa y desarrollo,afirmó que: “SGCC es <strong>un</strong> socioc<strong>la</strong>ve para Schneider Electric enChina y <strong>un</strong> cliente muy importante.SGCC jugará <strong>un</strong> papel esencial en eldesarrollo de <strong>un</strong>a red eléctrica inteligenteen China y en el extranjero”.Para Schneider Electric, esta visita dediez días de altos directivos de SGCCa Europa ha sido <strong>la</strong> oport<strong>un</strong>idad de“compartir parte de nuestro I+D ypara mostrar aplicaciones concretasen áreas como <strong>la</strong>s infraestructuras derecarga de vehículos eléctricos, energíasrenovables, <strong>la</strong> gestión de <strong>la</strong> automatizaciónde <strong>la</strong> red y <strong>la</strong> microrred”.En París, el programa estuvo dirigidopor los profesores <strong>del</strong> IESE,Paddy Miller y Yih-Teen Lee, y seabordaron aspectos sobre el liderazgo.Mientras, en Barcelona tuvieron<strong>la</strong> oport<strong>un</strong>idad de conocerinstituciones c<strong>la</strong>ve y a expertos enel desarrollo de ciudades más verdese inteligentes.Revista de Antiguos Alumnos IESE ENERO–MARZO 2011 / Nº 120 59

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