un nuevo mundo: construyendo la empresa del futuro - revista iese.

P E O P L EESTAR EN CONTACTO CONEJECUTIVOS DE OTRAS ESCUELASHA SIDO UNA EXPERIENCIA MUYVALIOSA PARA LOS PARTICIPANTES.Carlos P. Hornsteinprograma AMP, impartido en francés. Asimismo, a travésde su relación con el CEIBS de Shanghái, el IESE ha participadotambién en el lanzamiento del primer programa MBAen Accra, Ghana.“Siempre estamos en constante diálogo con las escuelasen África y fruto de esta relación decidimos unir a los dosgrupos del EMBA de Kenia y de Nigeria”, afirma Carlos P.Hornstein, director de desarrollo de negocio del IESE paraAmérica Latina y África. Hornsteinasegura que ha sido unéxito. “Estar con ejecutivos de otras escuelas de países distintosha sido una experiencia muy valiosa para los participantes.No solo estuvieron con participantes africanos, sinotambién con españoles del programa del EMBA del IESE”,comenta Hornstein.Por otro lado, “el contenido académico del programa estuvofocalizado en la globalización pero desde el punto devista de dirección general abordándose aspectos como lainnovación o los retos interculturales desde la perspectivade liderazgo”, asegura Hornstein. Además, el contenido académicotambién se combinó con alguna visita social. “Paramuchos de ellos, esta era una de sus primeras experiencias enEuropa y, más concretamente en Barcelona, por eso organizamosalguna visita social que vinculamos con el contenidoacadémico como, por ejemplo, la del estadio del Fútbol ClubBarcelona, que estaba relacionada con un caso.”Para Carlos P. Hornstein, ahora toca mirar hacia adelan-te y animar a otras escuelas para que formen parte de estaexperiencia.“El año que viene está previsto que vengan másestudiantes y quizá debamos organizar dos clases; así queconfiamos en que este módulo se convierta en parte delprograma, y no solo una semana opcional”.Simon Njoroge, de la SBS, y uno de los directores generalesde Maersk Line, afirma que lo que más le llamó la atenciónfue “la calidad de los profesores. Vine en busca de un cambio,tanto personal como creativo, y lo encontré”. Njorogeasegura que si le preguntasen qué cambiaría mañana de laforma en que hace su trabajo, “lo primero sería comenzar eldía preguntándome qué estoy haciendo y cuánto me aportaa mí, a mi comunidad y a mi trabajo lo que hago.”Ann Njogu, de la SBS y directora ejecutiva del Centro deDerechos, Educación y Concienciación, también está muysatisfecha con el módulo. “Ha sido un punto clave dentro delMBA” afirma. “Me ha ayudado a consolidar ideas que sonmuy importantes en mi país. Los contenidos del programahan sido profundos y relevantes para mi trabajo. Sin duda,aplicaré mucho de lo aprendido en cuanto llegue a casa. Mehe visto obligada a hacerme preguntas fundamentales sobrequién soy y cómo trabajo”, comenta Njogu.Ekaete Augustine-Edet, de la LBS, se quedó gratamentesorprendida por la calidad de los profesores. “Tienen una sólidaexperiencia en los temas que tratan y aportan ejemplosreales. No es solo teoría. En mi caso, la sesión sobre la conciliaciónlaboral me ha ayudado a poner todo en otra perspectiva.Los negocios son importantes, pero también tu familia,tu vida... por ello hay que encontrar un equilibrio. Estar aquíme ha dado un enfoque diferente sobre cómo mirarme a mímisma y a mi negocio. Nadie puede finalizar el módulo diciendoque no ha aprendido nada.”72 ENERO–MARZO 2011 / Nº 120Revista de Antiguos Alumnos IESE