Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal
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introducción a <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones interpersonalesLas re<strong>la</strong>ciones igualitarias [incluidas aquel<strong>la</strong>s] <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> mujer y el hombre respecto de <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones sexuales y <strong>la</strong> reproducción, . . . exig<strong>en</strong> el respeto y elcons<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to recíprocos y <strong>la</strong> voluntad de asumir conjuntam<strong>en</strong>te <strong>la</strong> responsabilidad . . . . (Párrafo 96, P<strong>la</strong>taforma para <strong>la</strong> Acción FWCW, 1995).1 Las re<strong>la</strong>ciones interpersonales son asociaciones sociales, conexiones o afiliaciones <strong>en</strong>tredos o más personas.• Para <strong>la</strong> mayoría de <strong>la</strong>s personas, t<strong>en</strong>er re<strong>la</strong>ciones interpersonales es una parte importante de su felicidad.• Las re<strong>la</strong>ciones humanas pued<strong>en</strong> ll<strong>en</strong>ar varias necesidades emocionales, sociales, físicas, intelectuales y económicas.• Nuestra cultura determina <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que vemos el mundo que nos rodea y <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones d<strong>en</strong>tro de él. Las re<strong>la</strong>ciones<strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s personas cambian conforme cambia su cultura.VER EL LIBRO DE ACTIVIDADESActividad 27mis re<strong>la</strong>cionesLas y los estudiantes crean unarepres<strong>en</strong>tación visual de susre<strong>la</strong>ciones.2 Toda persona <strong>en</strong> cada sociedad ti<strong>en</strong>e muchas c<strong>la</strong>ses difer<strong>en</strong>tes de re<strong>la</strong>ciones.• Estas incluy<strong>en</strong> los vínculos con miembros de <strong>la</strong> familia, amistades, colegas de trabajo, vecinos, conocidos, novios,novias, maestros, compañeros estudiantes y otras personas.• Las re<strong>la</strong>ciones interpersonales también varían <strong>en</strong> su calidad. Por ejemplo, <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>tes re<strong>la</strong>ciones pued<strong>en</strong> caracterizarsepor su mayor o m<strong>en</strong>or franqueza, confianza, comunicación, intimidad, capacidad de compartir, poder, respeto, afecto ys<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos.• Las re<strong>la</strong>ciones pued<strong>en</strong> estar o no c<strong>en</strong>tradas <strong>en</strong> torno a algún o algunos aspectos compartidos <strong>en</strong> común. Por ejemplo, <strong>la</strong>spersonas <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones pued<strong>en</strong> ser vecinos; compañeros de c<strong>la</strong>se; compañeros de trabajo; miembros del mismo club;feligreses de <strong>la</strong> misma iglesia, mezquita o templo; miembros de un grupo de apoyo a personas que viv<strong>en</strong> con el SIDA; opersonas usuarias de <strong>la</strong> misma red social <strong>en</strong> internet.• Las personas expresan sus s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos <strong>hacia</strong> los demás de muchas maneras difer<strong>en</strong>tes.3 Las personas pued<strong>en</strong> iniciar nuevas re<strong>la</strong>ciones a lo <strong>la</strong>rgo de su vida. También, pued<strong>en</strong>terminar <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones. Algunas veces, una re<strong>la</strong>ción puede ser dañina para el bi<strong>en</strong>estarde una o ambas personas. Las personas no están obligadas a permanecer <strong>en</strong> unare<strong>la</strong>ción.4 120
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