12.07.2015 Views

Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal

Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal

Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PUNTOS PARA REFLEXIÓNNuestras actitudes sobre los rolesmasculinos y fem<strong>en</strong>inos afectan nuestrocomportami<strong>en</strong>to sexual y nuestra saludsexual.Los resultados de investigacionesmuestran que <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te jov<strong>en</strong> que cree<strong>en</strong> los roles de género “tradicionales”o “conservadores” (por ejemplo, quelos niños deb<strong>en</strong> actuar rudam<strong>en</strong>te oque <strong>la</strong>s mujeres deb<strong>en</strong> ser sumisasrespecto a los hombres) ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a t<strong>en</strong>ermás problemas de salud sexual. Estaspersonas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> m<strong>en</strong>or probabilidadde usar condones o anticonceptivos.Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> mayor probabilidad deinvolucrarse <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ciones íntimasque son viol<strong>en</strong>tas. Las personas queparticipan <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ciones con un altonivel de control masculino ti<strong>en</strong><strong>en</strong>mayor probabilidad de ser infectadascon el VIH y de reportar embarazosno p<strong>la</strong>neados. De manera simi<strong>la</strong>r, <strong>la</strong>viol<strong>en</strong>cia de pareja íntima se asociacon tasas más altas de embarazos nop<strong>la</strong>neados, ITS y VIH. 5En contraste, <strong>la</strong>s personas que ti<strong>en</strong><strong>en</strong>actitudes más “liberales” acerca delos roles de género o que cre<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>igualdad, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> m<strong>en</strong>or probabilidadde sufrir estas consecu<strong>en</strong>cias. Porlo g<strong>en</strong>eral, estas personas gozan demejores resultados <strong>en</strong> materia de saludsexual que sus pares.¿Cómo podrían explicarse estasconsecu<strong>en</strong>cias?7 Todas <strong>la</strong>s personas merec<strong>en</strong> <strong>la</strong> oportunidad de apr<strong>en</strong>der sobre los temas que afectansus s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, experi<strong>en</strong>cias y salud sexual. En especial, <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te jov<strong>en</strong> se b<strong>en</strong>eficiacon <strong>la</strong> oportunidad de p<strong>en</strong>sar <strong>en</strong> estos temas y tratarlos a profundidad. Las y los jóv<strong>en</strong>esmerec<strong>en</strong> desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> capacidad de tomar decisiones informadas. Todas <strong>la</strong>s personasmerec<strong>en</strong> desempeñar un rol <strong>en</strong> su propio bi<strong>en</strong>estar.Estos temas incluy<strong>en</strong>:• normas y roles de género;• derechos humanos, especialm<strong>en</strong>te los derechos sexuales y los derechos reproductivos;• responsabilidades del estado y de cada persona, de respetar estos derechos;• el cuerpo humano y <strong>la</strong> <strong>sexualidad</strong> (incluidas <strong>la</strong> pubertad y reproducción, intimidad y p<strong>la</strong>cer, formas de prev<strong>en</strong>ir yterminar un embarazo no p<strong>la</strong>neado e información sobre el VIH y el SIDA);• desarrollo de una mayor comodidad con nuestros propios cuerpos y con nuestros propios valores <strong>en</strong> evolución; y• fortalecimi<strong>en</strong>to de nuestra capacidad de actuar a nombre de nosotros mismos, de nuestras familias y de nuestrascomunidades.8 Apr<strong>en</strong>der sobre nuestros derechos y ser capaces de ejercerlos puede t<strong>en</strong>er un efectoprofundo <strong>en</strong> nuestra salud sexual y reproductiva.5 Pleck et al., 1993; Martin et al., 1999;Jewkes et al., 2001; Karim et al., 2003;Dunkle et al., 2004; Ko<strong>en</strong>ig et al., 2004;Zambrana et al., 2004; Steph<strong>en</strong>son et al.,2006; Pulerwitz and Barker, 2008.30

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!