Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal

3 En algunos contextos, los espacios públicos son inseguros y conllevan peligros reales.Por ejemplo:• En muchas comunidades de bajos ingresos y de minorías, los niños enfrentan la violencia y el acoso o brutalidad policiaca, asícomo el encarcelamiento.• Algunas comunidades tienen altos niveles de actividad de pandillas y falta de opciones para obtener empleos decentes oeducación avanzada. En tales sitios, los niños pueden ser involucrados como miembros de pandillas o utilizados para eltráfico de drogas.• Los niños son involucrados desproporcionadamente en la guerra u otras formas de combate.• Típicamente, las mujeres y las niñas que viven en campos de refugiados o las personas desplazadas internamente, zonasde trabajo de nuevos migrantes, o en otras comunidades inestables, enfrentan un alto riesgo de violencia, incluida laviolencia sexual.• En muchos lugares, las personas percibidas como homosexuales o transgénero sufren asaltos físicos que pueden poner enriesgo sus vidas.4 A pesar de los tabúes sociales, muchas personas jóvenes se rehúsan a ser confinadasal aislamiento. En donde les es posible, crean espacios seguros para reunirse. Algunosejemplos de personas que han formado ese tipo de espacios seguros pueden incluir alas niñas casadas; las trabajadoras domésticas; las personas que se sienten atraídaspor otras del mismo sexo; las y los jóvenes transgénero; las niñas que desean unaoportunidad para practicar deportes; y las personas que se dedican al trabajo sexual.VER EL LIBRO DE ACTIVIDADESActividad 10el espacio de géneroLas y los estudiantes dibujanmapas de sus comunidades,mostrando cuáles espaciosson seguros ya accesibles parapersonas de tal o cual sexo.Analizan la forma en que laparticipación en la vida cívicase ve afectada por los roles degénero.2 57