Pautas y actividades hacia la educaciÃ³n en sexualidad ... - Prenatal

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VER EL LIBRO DE ACTIVIDADESActividad 28¿qué está pasando entreestas dos personas?Las y los estudiantes leenestudios de caso de relacionescaracterizadas por desigualdadessociales; identifican lasdesigualdades y conversan sobresu efecto en las relaciones.OLGA ZHUYKOVA, CORTESÍA DE PHOTOSHARE4 122
¿cómo puede nuestra relación ser más respetuosa ysatisfactoria?1 Todos nosotros deseamos relaciones que sean satisfactorias y mutuamenterespetuosas.2 Ciertas cualidades personales ayudan a construir relaciones satisfactorias ymutuamente respetuosas.• respeto por uno mismo, así como conciencia y comodidad con los propios sentimientos y valores;• sensibilidad hacia los sentimientos de otras personas y respeto por su dignidad y derechos;• expectativas compartidas;• franqueza y autenticidad;• buenas habilidades de comunicación [ver Unidad 5 para más información sobre lo que esto implica];• “dar y recibir” (reciprocidad); y• cuidarse, pasar tiempo y prestarse atención mutuamente.3 El apoyo de la sociedad en general puede también promover relaciones positivas. Sinembargo, las desigualdades sociales pueden minar el respeto mutuo y la comodidad enlas relaciones entre las personas.• Los padres, líderes religiosos y los medios pueden enseñar a la gente joven a respetarse unos a otros como iguales — sinimportar su raza, religión, origen étnico, género, condición económica, capacidad física, condición de VIH, u otras categorías.• Las escuelas y organizaciones comunitarias pueden reunir a gente joven de diferentes procedencias para que no crezcanaisladas y sin conocer a otras personas que tienen otra formación o condición social.• Las escuelas y las familias pueden enseñar a la gente joven a darse cuenta cuando las situaciones no son iguales y acomprender la forma en que las diferencias de poder entre las personas pueden deteriorar una relación satisfactoria ymutuamente respetuosa.PUNTOS PARA REFLEXIÓN¿Pueden ustedes recordar una situaciónen la cual una persona se considerarasuperior a otras, o que estuviera enuna posición de maltrato hacia otrapersona?¿Qué clase de experiencias han ustedescompartido con alguien que seadiferente, y qué les enseñaron estasexperiencias?4 123
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