Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal

3 Los derechos humanos básicos han sido acordados por la comunidad global de estados(a través de las Naciones Unidas). Están formalizados en acuerdos internacionales yratificados formalmente por la mayoría de los gobiernos.²[Ver la hoja informativa sobre Acuerdos de las Naciones Unidas.]4 Las y los niños tienen derechos humanos. Los derechos de las y los niños han sido establecidosen acuerdos internacionales, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). Losderechos en la CDN se aplican a todas las personas menores de 18 años de edad.5 Aunque todos nosotros debemos poder gozar de nuestros derechos humanos, nosiempre podemos hacerlo.6 Parte de la responsabilidad de proteger, respetar y cumplir con los derechos humanosdescansa en los gobiernos. En realidad, sin embargo, los países varían en el grado en elque cumplen con esta responsabilidad.Por ejemplo, algunos gobiernos han aprobado leyes que restringen los derechos de ciertas personas, por ejemplo, al:• prohibir las protestas públicas;• prohibir la organización de sindicatos laborales;• penalizar la actividad sexual consensual entre personas adultas del mismo sexo; y• perdonar o tratar de manera indulgente el asesinato de una mujer o niña a manos de su pareja masculina u otromiembro de su familia cuando él percibe que su acción es un asunto de “honor”.PUNTOS PARA REFLEXIÓN¿Qué derechos humanos básicoscomparten las y los niños (incluidoslos adolescentes) con las personasadultas?¿Qué derechos adicionales piensausted que tienen las y los niños,mismos que deben ser respetadosespecíficamente porque todavíason niños? Por ejemplo, ¿quéoportunidades básicas necesitan las ylos niños para poder sentirse felices?¿Qué clase de oportunidades necesitanlas y los niños para tener una mejoroportunidad de una vida plena ysatisfactoria? ¿Algunas veces las y losniños experimentan peligros o apurosde los que deban estar protegidos?¿De qué forma se desarrollacon la madurez la capacidad yresponsabilidad de las y los niños paracomprender y proteger sus propiosderechos y los derechos de otraspersonas? Proporcione uno o dosejemplos.2 Los documentos relevantes de derechos humanos, legalmente obligatorios, incluyen (con sus siglas en inglés): el Pacto Internacional de DerechosEconómicos, Sociales y Culturales (ICESCR, 1966); Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación en Contra de las Mujeres(CEDAW, 1979); Convención sobre los Derechos del Niño (CRC, 1989). Otro documento de derechos humanos, importante pero no obligatorio,es la Declaración Universal de los Derechos Humanos (UDHR). Para consultar una copia de la UDHR ver la Actividad 2 en el volumen queacompaña a éste. [Ver referencias a derechos específicos en las secciones relevantes a través de las unidades 1–7.]25