Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal
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glosarioconceptos básicos sobre personas y comunidades,valores y derechosLas sigui<strong>en</strong>tes breves explicaciones pret<strong>en</strong>d<strong>en</strong> ayudar a <strong>la</strong>s y los usuarios con <strong>la</strong>ac<strong>la</strong>ración de términos importantes re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> sociedad y los derechoshumanos. Estos términos se utilizan <strong>en</strong> todo este docum<strong>en</strong>to. Las y los educadores detodo el mundo aportan su creatividad y s<strong>en</strong>sibilidad a <strong>la</strong> tarea de adaptar estos conceptos<strong>en</strong> sus propios contextos culturales y políticos.Comunidades: son grupos de personas que pued<strong>en</strong> compartir ciertas características. Éstas incluy<strong>en</strong><strong>la</strong>s cre<strong>en</strong>cias, necesidades, el ambi<strong>en</strong>te <strong>en</strong> donde viv<strong>en</strong> o trabajan y su id<strong>en</strong>tidad. Exist<strong>en</strong> varios tiposde comunidades. Como miembros de una comunidad, <strong>la</strong>s personas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> tanto derechos comoresponsabilidades por <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que se tratan <strong>en</strong>tre sí.Derechos humanos: se refiere a <strong>la</strong>s protecciones básicas y derechos que correspond<strong>en</strong> a cada serhumano. Estos derechos son inali<strong>en</strong>ables. Esto es, nadie puede quitárselos a otra persona. Una listaparcial incluye el derecho a: <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación y cobijo; educación; servicios de salud; participación yexpresión cívica; trato igual ante <strong>la</strong> ley; y trato con respeto y dignidad. La capacidad de <strong>la</strong>s personas paraejercer pl<strong>en</strong>am<strong>en</strong>te sus derechos humanos afecta virtualm<strong>en</strong>te cada uno de los aspectos de sus vidas.Los gobiernos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> responsabilidad de respetar, proteger y cumplir con estos derechos. Lamayoría de los gobiernos han respaldado los acuerdos internacionales para tal efecto. Las personas,a su vez, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> el derecho de exigir que los gobiernos mant<strong>en</strong>gan vig<strong>en</strong>tes estas obligaciones yresponsabilidades. Las personas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> también el derecho de asegurar que los gobiernos cump<strong>la</strong>n conestas obligaciones.Discriminación: es el trato injusto o desigual que se da a <strong>la</strong>s personas con base <strong>en</strong> su apari<strong>en</strong>cia,comportami<strong>en</strong>to o id<strong>en</strong>tidad (supuesta o real). que <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias biológicas por sexo.Estereotipos: : son g<strong>en</strong>eralizaciones y suposiciones sobre <strong>la</strong>s personas y comunidades, con base <strong>en</strong> suid<strong>en</strong>tidad o comportami<strong>en</strong>to. Por ejemplo, <strong>la</strong> idea de que <strong>la</strong>s niñas son débiles <strong>en</strong> matemáticas es unestereotipo. Tales g<strong>en</strong>eralizaciones con frecu<strong>en</strong>cias son inexactas; o pued<strong>en</strong> ser totalm<strong>en</strong>te inv<strong>en</strong>tadas.Los estereotipos pued<strong>en</strong> conducir al estigma, <strong>la</strong> discriminación y otros resultados dañinos.36