Nº38 15/05/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 38 15/05/2010elementos léxicos, mientras que los segundos tienen función exclusivamentesustitutiva.Resumiendo, podemos decir que todas las proformas establecen una referencia deidentidad plena, aunque limitando su valor a señalar que lo que encontramos en unpunto del texto debe identificarse exactamente con algo que ha aparecido anteriormenteen el mismo texto, o que podemos identificar extratextualmente mediante nuestro“conocimiento del mundo” o contexto.2.1.3. ELIPSISLa elipsis es una forma de sustitución en la que el sustituto es cero. En general,puede aparecer como sustitución de cualquier elemento lingüístico, aunque, por reglageneral, suele limitarse a los que pueden reemplazarse por proformas. Esto se debe aque la elipsis sólo es posible cuando el elemento elidido es perfectamente identificablepor el oyente.2.2. RELACIONES SEMÁNTICAS ENTRE LEXEMASUna de las formas básicas para establecer la cohesión textual es la conexión entreelementos léxicos sucesivos. No se trata de una repetición idéntica, como la repetición ola sustitución léxica, sino de mera similitud entre ellos. Además, las relaciones entrelexemas representan uno de los medios fundamentales de textualización. Si la repeticiónléxica es en parte sintáctica y estilística, la cohesión obtenida mediante esas relacionessemánticas tiene un carácter más profundo.Estas relaciones entre lexemas están estrechamente unidas a otros procesos detextualización, el principal de los cuales es la presentación y el desarrollo del tema deltexto en los subtemas, o temas parciales y subordinados, de sus diferentes unidadestemático-comunicativas. Es decir, el estudio de las relaciones entre lexemas no puedesepararse del estudio de los fenómenos del tema del texto.Al tratar de la sustitución léxica, tuvimos ocasión de tratar la sinonimia, pero ahoranos ocuparemos de las restantes relaciones semánticas, en los casos en los que no seciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 19