Nº38 15/05/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 38 15/05/2010b. La Fundación plantea al espectador el eterno problema del contrasteentre realidad y la ficción producida por el rechazo del mundo exterior,por el trastorno mental o por la alucinación. Buero Vallejo pretende queel espectador viva con el personaje el regreso desde el mundo idílico deuna “Fundación” prestigiosa y confortable al cruel mundo de la prisión,la tortura, la violencia y la pena de muerte.c. El tema de la locura en la dramaturgia de Buero Vallejo sugiereimportantes posibilidades interpretativas. De hecho, los locos sonnumerosos entre los personajes de Buero y con frecuencia, el temor, eldesconcierto, la insatisfacción o alguna emoción violenta llevan a lospersonajes a interrogarse acerca de su propia cordura o de la corduraajena. El caso de Tomás corrobora en cierta medida dicha afirmación yaque su mundo irreal no excluye ciertas apreciaciones muy certeras acercade sus compañeros de celda, así como un entendimiento inconsciente desu situación reflejado en los imaginarios diálogos con Berta.d. También el tema de la culpa, aunque de modo muy distinto. Losculpables se dividen en dos categorías diferentes según su culpa seajustificable o no. La de Max no lo es ya que traiciona a los suyosespontáneamente para obtener mejoras personales y paga su culpa con lamuerte. No hay que olvidar en relación con este tema que laresponsabilidad del culpable es, en cierto modo, compartida. No laresponsabilidad individual que pesa sobre personajes como Asel oTomás, sino la responsabilidad colectiva que afecta a la sociedad comocómplice activo o pasivo de la represión institucionalizada.e. Otro subtema es la situación de las cárceles franquistas después de laguerra civil y durante la dictadura, cárceles en las que estuvo BueroVallejo desde el final de la guerra hasta 1946 y donde fue condenado amuerte aunque la pena no llegara a cumplirse.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 84