Nº38 15/05/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 38 15/05/2010EL TALLER EN LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURALHidalgo Latorre, Elisa26.043.639-ADiplomada en Magisterio de Educación Infantil.1. INTRODUCCIÓN.Son muchos los elementos que, en nuestra sociedad, están propiciando creacióne implantación de los talleres en el campo de la animación social. En algunos sitiosproliferación de distintos talleres es un signo más de la búsqueda de cauces.Inicialmente, y por lo general, surge de la iniciativa privada; luego es asumida porgrupos y colectivos; posteriormente, propuesto por poderes sociopolíticos y, al finalimpuesto, por la red y entresijos de lo oficial.En el taller, la persona se siente más ella misma, en relación distinta con lanaturaleza y la materia; las relaciones son mucho más gratificantes y planificadoras; lacreatividad más visible y más inmediata.Los constantes cambios de trabajo exigen una cierta capacidad de adaptabilidada los diferentes ámbitos, contextos y modalidades de trabajo.Los talleres son la forma de concebir y organizar el trabajo infantil. En lostalleres se realizan actividades, sistematizadas, muy dirigidas, con una progresión dedificultad ascendente, para conseguir que el niño adquiera diversos recursos y conozcadiferentes técnicas que luego utilizará de forma personal y creativa en los rincones oespacios de su vida.La pedagogía por talleres conlleva una serie de implicaciones educativas en losprocesos de enseñanza-aprendizaje infantiles:ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 64