Proyecto Educativo del Programa. - Universidad del Quindio

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Tabla N°4 Plan de estudios .......................................................................................................... 574.7. INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL ........................................... 664.7.1 ANTECEDENTES GENERALES ........................................................................................... 664.7.2 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL-PERIODISMO .............................................................................................................................. 674.7.3 ASPECTOS HISTÓRICOS ................................................................................................... 674.7.4 LA PROYECCIÓN SOCIAL EN EL PROGRAMA .................................................................... 68CAPITULO 5: ACCIONES ESTRATÈGICAS DE MEJORAMIENTO .............................. 715.1 PARA LA DOCENCIA GENERAL DEL PROGRAMA...................................................................... 715.2. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL-PERIODISMO .................................................................................................................................. 725.2.1. ASPECTOS HISTÓRICOS ................................................................................................... 72CAPITULO 6: PARA LA PLANEACIÒN ACADÈMICA Y LA ACREDITACIÒN .............. 896.1 PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR ............................................................ 916.2 PARA LA ADMISIÓN DE NUEVOS ESTUDIANTES ...................................................................... 916.3 LAS FUNCIONES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL DEL PROGRAMA. . 916.3.1 EN CUANTO A LA INVESTIGACIÓN ..................................................................................... 926.3.2 EN CUANTO A LA PROYECCIÓN SOCIAL ............................................................................ 956.4 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS Y GESTIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA .......................... 976.4.1 ASIGNACIÓN DE CARGOS Y RESPONSABILIDADES .......................................................... 9810
CAPITULO 1CONTEXTOACADÉMICOEl Programa de Comunicación social – Periodismode la Universidad del Quindío ha venidoparticipando en las tendencias propias de ladisciplina y de las exigencias de las políticas queen materia de educación superior se generan alinterior de la Institución. En este sentido, lavinculación de la comunidad académica delprograma en los diferentes espacios de carácteracadémico ha sido vital para direccionar elProyecto Educativo del Programa, (PEP).Para la construcción de este documento se tuvoen cuenta el diseño y elaboración de losExámenes de Calidad de la Educación Superior-SABER PRO; tomando así la premisa de: “Elconocimiento, es indisociable de la construcción yde la habitación de un mundo, incorpora el largotiempo de la vida” tal como lo expresa Pierre Lévyen su libro “Inteligencia Colectiva”.http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/En la discusión se tuvieron en cuenta lasreferencias internacionales en la formación de unprofesional en Comunicación, que establecen uncampo disciplinar atravesado y nutrido por losestudios culturales y sociales, que permitenconformar el debate sobre comunicación en elmundo.A la par se tuvieron en cuenta las reflexiones de lacomunidad académica nacional, expuestas por laAsociación Colombiana de Facultades yProgramas de Comunicación (AFACOM),alrededor de las distintas visiones y objetos deestudio de la comunicación social; las marcadasdiferencias mostradas en los planes de estudio,las tendencias en los currículos y en lainvestigación.De igual manera, se establecieron referentescontextuales con la participación del programa enlos encuentros de AFACOM, particularmente enlos encuentros realizados: En el segundosemestre del año 2008 en la ciudad de Bogotá, yen las regionales del segundo semestre de 201111
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