Proyecto Educativo del Programa. - Universidad del Quindio
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la sensibilización frente a la imagen como mediode expresión artística, periodística y documental,son otros aspectos a resaltar dentro de lasfunciones que cumple el colectivo. Lo lideranestudiantes <strong>del</strong> programa de comunicación social.Algunos de los trabajos que se cuentan comomaterialización de experiencias con la comunidad(trabajos etnográficos) son: Los Corteros deCaña (Límites entre el Valle <strong>del</strong> Cauca y Quindío),Recolectores de Café (Caicedonia y Calarcá –Quindío), Ovejeros (Marulanda - Caldas) y losMineros (Marmato - Caldas), todas ellas con susrespectiva socialización con los sectoresinvolucrados y sus correspondientes exposiciones.Caja de PandoraEs el informativo de la <strong>Universidad</strong> de Quindío,liderado por estudiantes <strong>del</strong> <strong>Programa</strong> deComunicación social - Periodismo, de la mismainstitución. Está articulada a la agencia de noticiasU.Q. Por tal motivo, los temas que abarca para laconstrucción de contenidos, involucran a otrossectores de la sociedad (eventos culturales,sociales, entre otros). La divulgación de lainformación que presenta Caja de Pandora, sehace vía electrónica. Los contenidos circulan enlínea a través de las redes sociales y el blog de laagencia de noticias. Los estudiantes, además deformarse práctica y conceptualmente en loreferente a la realización de contenidosaudiovisuales (presentación, reportaría, edición,cámara, audio, manejo de redes sociales, entreotros), instruyen a otros estudiantes, aportando deesta manera a la continuidad <strong>del</strong> proceso. En lared cuenta con más de 10,700 visitas.Cabina 96Es la emisora virtual <strong>del</strong> <strong>Programa</strong> deComunicación Social – Periodismo, en ella losestudiantes, docentes, directivos de la universidady otros sectores de la comunidad, poseenespacios de participación y práctica, respecto <strong>del</strong>a producción radial. Su funcionamiento estácoordinado por los auxiliares <strong>del</strong> áreacorrespondiente. La construcción de contenidosvaría según los intereses de los directores ocoordinadores de cada programa, no obstante, laparrilla de programación de la emisora seconstruye teniendo en cuenta los aportes sociales,culturales y políticos de cada propuesta radial. Ladiscusión frente a problemas o temascontroversiales a nivel local, nacional einternacional, es otro de los componentes que semaneja la emisora. Trabajos como crónicas,reportajes, cuñas, entre otros, y formatos radialescomo informativos, magazines, noticieros, sonparte <strong>del</strong> variado abanico de posibilidades, encuanto a la realización, que ofrece cabina 96.Agencia de Noticias U.QEstá articulada al <strong>Programa</strong> de ComunicaciónSocial – Periodismo y a la Oficina deComunicaciones de la <strong>Universidad</strong> <strong>del</strong> Quindío. Esla encargada <strong>del</strong> cubrimiento de los principaleshechos que acontecen en la institución y en laciudad. Por cada facultad es asignado unestudiante <strong>del</strong> programa de comunicación, que pormeritocracia ha sido contratado para llevar a caboestas funciones de reportaría. Cabe mencionar,que la agencia cuenta con un rubro exclusivo parala contratación directa de 10 estudiantes <strong>del</strong>programa de comunicación (reporteros yfotógrafo). En la red cuenta con más de 86,076visitas.6.4 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS YGESTIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMAEl Consejo Curricular <strong>del</strong> programa, encumplimiento de las funciones establecidas en elAcuerdo 05 de 2005, <strong>del</strong> Consejo Superior, velapor la gestión <strong>del</strong> currículo y fija las pautas paramotivar la participación efectiva de los diferentesestamentos. La estrategia central para laadministración <strong>del</strong> currículo consiste en lainteracción con todos los miembros de lacomunidad educativa, en una dinámica deevaluación, fortalecimiento y adecuación. Las97