Proyecto Educativo del Programa. - Universidad del Quindio

Acogiéndose a lo dispuesto en materia deautoevaluación, la Universidad del Quindíodesarrolló políticas que permitan los procesos deautoevaluación y acreditación, las cuales estánconcentradas en los siguientes Acuerdos yResoluciones:Acuerdo del Consejo Superior No. 026 de1998. Se asume la investigación comouna política prioritaria para launiversidad.Resolución de Rectoría No. 229 de Mayode 2001.Se establece el Comité Centralde Acreditación por recomendación delConsejo Nacional de Acreditación. Acuerdo del Consejo Académico No. 002de febrero de 2002. Establece asignaciónacadémica para los docentes querepresenten las facultades ante elmencionado comité. Acuerdo del Consejo Académico No. 008de Junio de 2008. Modifica el Acuerdo002. de 2002. . Resolución de RectoríaNo. 0530 de 2002. Establece lasfunciones al coordinador general deacreditación y representantes defacultad.Resolución de Rectoría No. 0531 de Juliode 2002. Modifica la Resolución No. 229de Mayo de 2001. Con relación a lacomposición del Comité Central deAcreditación y sus funciones.Resolución de Rectoría No. 0747 deagosto de 2002. Establece la creación delos Comités de Acreditación deProgramas, funciones y horas deasignación académica.Desde las políticas anteriormente planteadas,autoevaluación entonces se concibe como una“práctica permanente de la Universidad, tendientea consolidar una cultura de la evaluación de lacalidad y, por tanto, al mejoramiento permanentede los procesos académicos”. De acuerdo con elProyecto Educativo Institucional, Acuerdo 023 de2005, la autoevaluación es, ante todo, un “procesoreflexivo permanente para asegurar la calidadformativa; es decir, el procedimiento mediante elcual se pueden mostrar con certeza, en losprogramas de formación, la realidad de lospostulados de la misión institucional y suapropiación por parte de los estudiantes. Ademásde ser soporte esencial de la acreditación de altacalidad”. El desarrollo de este proceso seconsigna y se reglamenta en los siguientesdocumentos:“Lineamientos para la Acreditación dePrograma”, publicado en agosto de 2003y en el documento “Autoevaluación confines de Acreditación de Programas dePregrado”. Tercera Edición, guía deprocedimiento CNA No. 3 de diciembrede 2003.Acuerdo del Consejo Superior No. 026 de3 1998 y las Resoluciones de RectoríaNo. 229 de Mayo de 2001 y N0. 0531 deJulio de 2002. Que genera las directricesen materia de acreditación institucional.La Dirección del Programa de Comunicaciónsocial- Periodismo y una vez aprobada y acogidapor el Consejo Curricular, estableció que losmecanismos que se utilizan para el seguimiento,evaluación y mejoramiento continuos de los logrosdel Programa y con la participación de toda lacomunidad académica son los establecidos por laInstitución. Ellos son: encuestas, las cuales fueronen su momento revisadas, diseñadas, aprobadasy aplicadas a los diferentes estamentosinvolucrados en el proceso; entrevistasestructuradas, las cuales se aplicaron a lasdirectivas del Programa; análisis dedocumentación y observaciones sobre laexistencia y calidad de ciertos elementos de40