Proyecto Educativo del Programa. - Universidad del Quindio

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3.8.2.2 Número de docentes de tiempo completo ocasional y catedráticosDocentes (8) en la modalidad de contratación ocasional tiempo completo, docente (1) en la modalidad decontratación medio tiempo y docentes (13) en la modalidad: Catedráticos.Año Especialización Especialización encursoMaestría Maestría en curso Doctorado encurso2012-I 7 0 4 2 12012-II 10 1 10 7 1Perfil de los docentes de tiempo completo y medio tiempo ocasional:Seis (6) Comunicadores sociales – PeriodistasUn (1) Administrador de EmpresasUn (3) Licenciado en Tecnología EducativaUna (1) GerontólogaUna (1) PsicólogaFormación PostgraduadaFORMACIÓN POSTGRADUADANivel de formación Docentes Áreas de Formación.Doctorados en curso 1 Cultura y educación latinoamericanaMaestrías 73111121Especializaciones 2111Maestría en EducaciónMaestría en Comunicación EducativaMaestría en Educación:Desarrollo humano (En curso)Maestría en Comunicación digital (En curso)Maestría en Comunicación organizacional (En curso)Maestría en educación (En curso)Maestría en comunicación educativa (En curso)Maestría en Creatividad e innovación (En curso)Especialización en Gerencia y MercadeoEspecialización en alta GerenciaEspecialización en TelevisiónEspecialista en Investigación36
2111Especialización en Gerencia EducativaEspecialización en Administración PúblicaEspecialización en Desarrollo Personal y FamiliarEspecialización en planeación estratégica (En curso)Perfil de los docentes de tiempo completo ymedio tiempo ocasional:Número de docentesDocentes Ocasionales tiempo completo: 8Docentes ocasionales medio tiempo: 1Docentes de cátedra: 13Perfil de los docentes:Cinco (5) Comunicadores sociales – PeriodistasCinco (5) Licenciados en Tecnología EducativaUn (1) Licenciado en EspañolUna (1) FonoaudiólogaUn (1) Licenciado en Ciencias SocialesTipo de contratación docente:-Docentes de Planta: A término indefinido.-Docentes de tiempo completo ocasional:Semestral a término definido.-Docentes Ocasionales de medio tiempo:Semestral a término definido.-Docentes de Cátedra: Oscila entre 4, 8 y 16horas/ semestral y a término definido.3.9 LA AUTOEVALUACIÓNEs importante señalar que las directrices en laelaboración del Proyecto Educativo de ProgramaPEP están acordes con las políticas definidas enel Proyecto Educativo Institucional para desarrollaren el Programa de Comunicación social –Periodismo las funciones de docencia,investigación, internacionalización, extensión oproyección social y bienestar de la comunidadinstitucional, establecidas en la siguientenormatividad institucional:La Constitución Política de Colombia seocupa de manera especial de laeducación por ser un servicio público yuna función social esencial, definiendopara ella, entre otros, principiosfundamentales como el de la libertad deenseñanza, aprendizaje y cátedra, elderecho a la educación y la autonomíauniversitaria. Ofrece ademáslineamientos de carácter pedagógicocomo la formación integral, fortalecer lainvestigación científica en lasuniversidades, además estableceexigencias éticas y pedagógicas a losdocentes y garantiza laprofesionalización y dignificación de laactividad docente.Los docentes de planta, ocasionales ycatedráticos ingresan mediante concurso públicode méritos. La asignación docente se realizamediante agenda académica aprobada por elConsejo Curricular y el Consejo de Facultad,avalada por la Vicerrectoría AcadémicaLa Ley 30 de 1992, que en el Título Sextodenominado “Disposiciones generales,especiales y transitorias”, Capítulo I,Artículo 120, establece: “La extensióncomprende los programas de educaciónpermanente, cursos, seminarios y demás37
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