Central 90

UFASTA
¿Cómo evalúan la educación en forma no
presencial?
Juan Carlos Mena (Rector): Entendemos la educación
a distancia o virtual como un nuevo modo
de realizar la educación acorde a la cultura
digital que ocupa el centro de la sociedad contemporánea.
Hoy se accede al conocimiento y a
la comunicación de modos diversos! y múltiples,
lo cual desafía en profundidad los modelos
tradicionales de educar.
En esa línea, es muy importante subrayar que la
EAD (Educación a Distancia) es para nosotros un
modelo en sí mismo y no "alternativa" o un
sucedáneo de la educación presencial: "...cuando
no se puede presencial" o "como complemento de
lo presencial" o "si no queda más remedio, pero
sería preferible presencial" o consideraciones
similares. Consideraciones como esta última se
pueden ver en el reciente comunicado de FEDUN
(Federación de Docentes de las Universidades
Nacionales) al pronunciarse sobre las modi-
!caciones al sistema educativo operadas
durante la pandemia, en el cual se a!rma que!
"...estos cambios no son permanentes, dado que la
presencialidad, por el valor que aporta, no puede
reemplazarse". Esto desconoce que muchas
actividades humanas han migrado a modelos
remotos gestionados bajo plataformas digitales
que han demostrado ser tanto (o más e!cientes,
en algunos casos) que los modelos presenciales.
La educación virtual es un modelo autogestionado
de aprendizaje en el cual, combinando
modalidades sincrónicas y asincrónicas, el
propio estudiante administra sus tiempos,
recursos, disponibilidades, esfuerzo y objetivos;
a lo cual se agrega la gran ventaja de la ubicuidad
o "llegada" a puntos en los cuales la educación
presencial tiene limitaciones insalvables, especialmente
en un país tan expandido! y poco
poblado como el nuestro. Está claro que algunas
disciplinas requieren de ciertas actividades!presenciales,
pero pretender que la virtualidad es
solo "virtualidad de emergencia" es no ver lo
su!cientemente lejos como para anticipar los
cambios sociales y culturales.
La Universidad FASTA ha interpretado este cambio
desde hace varios años y es por eso que el
70% de su matrícula es matrícula de EAD con
estudiantes que van desde Orán hasta Ushuaia e
incluso fuera del país.
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