ESIINTYMISJÄNNITTÄJÄLLE APUA - YTHS
ESIINTYMISJÄNNITTÄJÄLLE APUA - YTHS
ESIINTYMISJÄNNITTÄJÄLLE APUA - YTHS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Merja Almonkari ja Riitta Koskimies<br />
OIKEAA <strong>APUA</strong> OIKEAAN TARPEESEEN<br />
Tämä kirja alkaa katsauksella nuoruusiän sosiaaliseen ahdistukseen ja<br />
esiintymispelkoon. Klaus Ranta raportoi artikkelissaan seurantatutkimuksista, joiden<br />
mukaan nuoruusiän sosiaalisten tilanteiden pelko on riskitekijä, koska se ennakoi<br />
myöhemmin kehittyvää masennustilaa ja alkoholiriippuvuutta. Työ viestintätilanteiden<br />
pelkojen lieventämiseksi on tämänkin vuoksi hyvin tärkeää. Auttamalla nuoria ja nuoria<br />
aikuisia löytämään jännittämisen hallintakeinoja ennaltaehkäisemme myöhempiä<br />
vakavia terveysongelmia. Näin oivallisesti asian tiivistää eräs kyselyymme vastanneista<br />
– "Itse asiassa auttaisi paljon kansakuntaa, jos jo koulussa osattaisiin oikealla tavalla<br />
puuttua viestintäarkojen oppilaiden ongelmiin." Mitään yhtä ja ainoaa oikeaa tapaa<br />
käsitellä opiskelijoiden esiintymisjännitystä ei ole. Tässä kirjassa asiantuntijat ovat<br />
kertoneet oman näkemyksensä siitä, mitä kaikkea nuo oikeat puuttumistavat ongelmiin<br />
voisivat olla.<br />
Esiintymisjännityksestä puhuttava jo peruskoulussa<br />
Jo peruskoulu ja lukioajan puheviestintäharjoituksissa pitää ottaa esille teema<br />
"jännittäminen osana esiintymistä". Kokeneet aikuiset viestijät, sähköisen median<br />
ammattilaiset ja rocktähdet synnyttävät lapsissa ja nuorissa helposti harhakäsityksen,<br />
että esiintymistilanteissa ollaan yleensä levollisia ja varmoja. Oppilaille pitää<br />
luokkaesiintymisen alusta lähtien syntyä käsitys, että jännittäminen on tavallista ja<br />
normaalia; ilmiö, joka on jokaiselle opettajalle ja kokeneellekin esiintyjälle hyvin tuttu.<br />
Samoin on varottava hämäävää yleisvaikutelmaa ”kyllä nykyajan nuoret ovat<br />
rohkeita...”. Toisten varmanoloinen käytös saattaa pikemminkin entisestään lisätä<br />
arempien itselleen asettamia suorituspaineita ja vetäytymistä arkipäivän<br />
”harjoitus”tilanteista.<br />
Yleisön arastelusta, esiintymisen peloista ja jännittämisestä pitäisi pystyä puhumaan<br />
avoimesti ja sallivasti. Kun esiintymistä opetetaan oli se sitten pikku puheenvuoroja,<br />
laulamista, lausuntaa, sketsejä, näytelmiä tai esitelmiä on tarpeen keskustella siitä,<br />
mitä jännittäminen on, miten se liittyy esiintymiseen ja miten sen kanssa voi opetella<br />
tulemaan toimeen. Viestintäkeskeisyys ja vuorovaikutusorientaation luominen voi alkaa<br />
jo alaasteella: luokan edessä puhuminen ei tarkoita eristäytymistä muista ja yksinäistä<br />
vastuunkantoa koko tilanteesta, vaan jokainen läsnäolija on vastuussa muiden<br />
huomioonottamisesta ja ajatusten jakamisesta omalta osaltaan.<br />
89
Change language