Sanda-Maria ARDELEANU Nicoleta MOROŞAN IMAGINAIRE ...

ARGUMENT
1. PERSPECTIVE DE RECHERCHE LINGUISTIQUE
Les êtres humains ne parlent pas tous de la même manière. Tout en obéissant en
grand à une norme générale, qui dresse le contour d’une langue standard, nous avons
chacun notre façon de nous exprimer, qui, des fois, suppose un écart à La Norme. Ce
faisant nous sommes, d’une part, conditionnés par des faits extralinguistiques tels la
classe sociale, la profession, l’âge, le sexe, mais d’autre part, nous réjouissons aussi
d’une certaine liberté d’opérer un choix parmi la multitude des formulations possibles
lors de l’expression de nos pensées. L’actualisation des mots et puis leur agencement
dans des syntagmes est à notre volonté. La sociolinguistique est un domaine linguistique
qui s’occupe de la description de la langue employée par des sujets parlants, sujets qui
se regroupent dans des communautés linguistiques selon les facteurs extralinguistiques
qui leur sont communs. D’où il résulte que l’univers linguistique d’un sujet parlant a
une double nature, autant prévisible qu’imprévisible. Le mélange de proportions
différentes engendre l’imaginaire (voire linguistique) d’un sujet qui, bien
qu’appartenant à tel groupe, selon des critères sociaux, peut s’en différencier en utilisant
à son gré des éléments linguistiques apparemment appropriés à tel ou tel autre groupe.
2. HYPOTHÈSE DE TRAVAIL
Ayant comme point de repère le concept de communauté sociolinguistique et
ensuite celui d’imaginaire linguistique conformément auxquels chaque sujet parlant
exprime ses pensées d’une manière qui, tout en obéissant plus ou moins à la norme, est
propre à plusieurs sujets qui partagent le même statut, ou qui sont conditionnés par les
mêmes éléments, nous allons vous proposer, avec Anne-Marie Houdebine des
instruments méthodologiques qui assurent la pertinence de toute analyse linguistique. Il
s’agit du corpus et de l’enquête linguistique. La démarche proposée se réalisera donc
dans deux temps, à savoir :
1) l’identification de l’influence des facteurs extralinguistiques (la classe
sociale, la profession, l’ âge, le sexe) sur l’univers linguistique du sujet
parlant ;
2) la décomposition et par la suite la recomposition de l’imaginaire linguistique
du même sujet parlant.
L’investigation se fera à travers un corpus de textes et suite à une enquête
linguistique.
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