Guide d'activités « Bien joué - publications.sant... - Agence de la ...
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C.3.5.3 Impacts sur <strong>la</strong> communauté<br />
En plus <strong>de</strong>s répercussions directes qu’entraîne le<br />
jeu problématique sur les joueurs et leurs proches,<br />
<strong>la</strong> pratique <strong>de</strong> certaines activités <strong>de</strong> jeu, plus<br />
risquées, peut avoir <strong>de</strong>s impacts délétères sur <strong>la</strong><br />
communauté. Donnée peu connue du grand public,<br />
les appareils <strong>de</strong> loterie vidéo (ALV) et les machines<br />
à sous fournissent environ 60 % du bénéfice net<br />
provenant <strong>de</strong>s activités commerciales <strong>de</strong> jeu au<br />
Québec (gérées par <strong>la</strong> société d’État Loto-Québec).<br />
Les Québécois sont pourtant re<strong>la</strong>tivement peu<br />
nombreux à y jouer, soit environ 5 % (ALV) et 10 %<br />
(machines à sous) chez les adultes.<br />
De plus, à Montréal, on retrouve une concentration<br />
plus élevée d’ALV dans les secteurs défavorisés. La<br />
présence <strong>de</strong> ces jeux dans les milieux défavorisés<br />
est d’ailleurs une gran<strong>de</strong> préoccupation <strong>de</strong>s autorités<br />
<strong>de</strong> <strong>sant</strong>é publique. Les données d’enquêtes<br />
montrent que les a<strong>de</strong>ptes <strong>de</strong>s loteries vidéo sont<br />
dans l’ensemble moins sco<strong>la</strong>risés, moins fortunés<br />
et consacrent <strong>de</strong>s sommes <strong>la</strong>rgement plus importantes<br />
que ce qu’on observe avec d’autres types<br />
<strong>de</strong> jeux. D’autres informations émergent d’étu<strong>de</strong>s<br />
scientifiques. Ces étu<strong>de</strong>s constatent que les personnes<br />
qui s’adonnent fréquemment aux loteries<br />
vidéo ont un réseau social restreint et peu <strong>de</strong><br />
soutien social; elles seraient en outre davantage<br />
susceptibles <strong>de</strong> vivre <strong>de</strong> l’ennui et <strong>de</strong> l’isolement.<br />
Sur le p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> l’éducation et <strong>de</strong> <strong>la</strong> réussite sco<strong>la</strong>ire,<br />
les enfants qui se développent dans <strong>de</strong>s familles<br />
où les parents s’adonnent aux loteries vidéo et aux<br />
machines à sous seraient désavantagés. On<br />
souligne que <strong>la</strong> culture familiale, dans ces familles,<br />
valoriserait davantage <strong>la</strong> chance que l’effort.<br />
Devant ces informations qui contrastent avec les<br />
images véhiculées pour faire <strong>la</strong> promotion du jeu, le<br />
responsable <strong>de</strong> l’activité <strong>de</strong> sensibilisation dispose<br />
d’une belle occasion <strong>de</strong> faire appel au jugement<br />
critique <strong>de</strong>s participants.<br />
C.3.5.4 Les signes du jeu problématique<br />
Les problèmes <strong>de</strong> jeu sont difficiles à dépister. Ils<br />
ne s’accompagnent pas <strong>de</strong> signes physiques tels<br />
qu’on en observe chez les consommateurs d’alcool<br />
ou <strong>de</strong> drogues. Des spécialistes qualifient souvent<br />
<strong>la</strong> dépendance au jeu <strong>de</strong> dépendance invisible. De<br />
plus, le joueur qui éprouve <strong>de</strong>s problèmes a tendance<br />
à mentir et se faire discret sur ses habitu<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> jeu. Puisque les conséquences directes du jeu<br />
excessif découlent surtout du temps et <strong>de</strong> l’argent<br />
qui y sont consacrés, c’est lorsque <strong>de</strong>s problèmes<br />
financiers et <strong>de</strong>s absences fréquentes résultent <strong>de</strong>s<br />
activités <strong>de</strong> jeu (casino, ALV, jeux en ligne ou autres)<br />
qu’un proche prendra conscience du problème.<br />
L’Association canadienne <strong>de</strong> <strong>sant</strong>é publique<br />
retient les signes suivants <strong>de</strong> jeu problématique<br />
chez l’adulte :<br />
• passe beaucoup <strong>de</strong> temps à jouer;<br />
• mise <strong>de</strong>s sommes <strong>de</strong> plus en plus élevées et<br />
<strong>de</strong> plus en plus souvent;<br />
• accumule les <strong>de</strong>ttes;<br />
• promet <strong>de</strong> jouer moins, mais ne parvient pas<br />
à respecter cette promesse;<br />
• refuse d’expliquer son comportement et<br />
ment à ce sujet;<br />
• connaît régulièrement <strong>de</strong>s hauts et <strong>de</strong>s bas;<br />
• se vante d’avoir gagné au jeu;<br />
• préfère le jeu à une fête <strong>de</strong> famille;<br />
• cherche <strong>de</strong>s endroits pour jouer près <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
maison et ailleurs (en voyage, par exemple).<br />
En plus <strong>de</strong>s indices mentionnés ci-<strong>de</strong>ssus, on sera<br />
sensible aux signes suivants lorsqu’on sait qu’un<br />
adolescent montre un fort intérêt pour les jeux<br />
d’argent :<br />
• disparition d’objets ou d’argent dans <strong>la</strong><br />
maison;<br />
• tendance à s’isoler;<br />
• baisse significative du ren<strong>de</strong>ment sco<strong>la</strong>ire ou<br />
d’intérêt pour l’école;<br />
• baisse d’intérêt pour les activités qui<br />
l’intéressaient avant;<br />
• plus distant et secret en général;<br />
• changements d’amis;<br />
• paraît plus anxieux et irritable.<br />
<strong>Gui<strong>de</strong></strong> d’activités • <strong>Bien</strong> <strong>joué</strong> ! • 111