15.07.2013 Views

Guide d'activités « Bien joué - publications.sant... - Agence de la ...

Guide d'activités « Bien joué - publications.sant... - Agence de la ...

Guide d'activités « Bien joué - publications.sant... - Agence de la ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Déroulement <strong>de</strong> l’activité<br />

A. Entrée en matière<br />

Quelle est l’activité <strong>la</strong> plus intense ou <strong>la</strong> plus satisfai<strong>sant</strong>e<br />

que vous ayez faite, celle qui vous a procuré les<br />

sensations les plus fortes ou le plus grand bien-être ?<br />

Réponse : voyage à l’étranger, compétition<br />

sportive, spectacle, esca<strong>la</strong><strong>de</strong> d’une montagne,<br />

manège <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ron<strong>de</strong>, jeu vidéo, <strong>«</strong> skateboard »,<br />

danse, etc.<br />

Pourquoi préférez-vous cette activité à une autre<br />

plus ordinaire ?<br />

Êtes-vous capables <strong>de</strong> vous passer <strong>de</strong> cette activité,<br />

par exemple pour faire vos <strong>de</strong>voirs sco<strong>la</strong>ires ou<br />

pour gar<strong>de</strong>r un <strong>de</strong> vos frères ou sœurs ?<br />

Cette activité pourrait-elle vous faire perdre vos<br />

amis ? Vous faire mentir ? Vous faire perdre tout<br />

votre argent ?<br />

C’est pourtant ce qui arrive aux joueurs excessifs :<br />

ils accè<strong>de</strong>nt à un état d’excitation intense lorsqu’ils<br />

jouent, au point <strong>de</strong> perdre le sens <strong>de</strong>s réalités et<br />

d’oublier leurs obligations.<br />

B. Consignes<br />

• Diviser le groupe en <strong>de</strong>ux équipes (équipe<br />

A et équipe B) <strong>de</strong> 3 à 5 participants<br />

chacune.<br />

S’il y a plus <strong>de</strong> 10 participants, créer d’autres<br />

équipes (C, D…) qui pourront travailler sur<br />

d’autres dépendances (nourriture, alcool,<br />

drogues, tabac, etc.). Une autre possibilité est<br />

<strong>de</strong> créer <strong>de</strong>ux équipes A et <strong>de</strong>ux équipe B.<br />

• Remettre à l’équipe A <strong>la</strong> feuille Je m’amuse<br />

intensément. ☛ je m’amuse intensément<br />

• Remettre à l’équipe B <strong>la</strong> feuille Je suis complètement<br />

dépendant. ☛ je suis complètement<br />

dépendant<br />

• Expliquer au groupe <strong>la</strong> nature <strong>de</strong> l’activité :<br />

– L’équipe A (Je m’amuse intensément) doit<br />

<strong>de</strong>ssiner un personnage qui pratique une<br />

activité excitante et épanouis<strong>sant</strong>e.<br />

– L’équipe B (Je suis complètement dépendant)<br />

doit <strong>de</strong>ssiner un personnage qui est<br />

74 • <strong>Gui<strong>de</strong></strong> d’activités • <strong>Bien</strong> <strong>joué</strong> !<br />

accaparé d’une manière excessive par les<br />

jeux d’argent.<br />

L’objectif est <strong>de</strong> faire ressortir les différences<br />

entre vivre intensément une activité et être<br />

dépendant d’une activité :<br />

– L’intensité est source <strong>de</strong> vitalité et <strong>de</strong> p<strong>la</strong>isir,<br />

normalement associés à <strong>de</strong>s postures éc<strong>la</strong>tées<br />

et amusées.<br />

– La dépendance s’exprime au travers <strong>de</strong><br />

l’inquiétu<strong>de</strong> et <strong>de</strong> l’obsession, normalement<br />

associées à <strong>de</strong>s postures tendues et refermées.<br />

C. Imaginer <strong>la</strong> situation dans <strong>la</strong>quelle se<br />

trouveront les personnages<br />

• L’équipe A imagine une situation où le<br />

personnage s’amuse intensément, tandis que<br />

l’équipe B imagine une situation <strong>de</strong> complète<br />

dépendance.<br />

Au besoin, donner <strong>de</strong>s exemples :<br />

– Je m’amuse intensément : Je suis en train <strong>de</strong><br />

faire gagner le tournoi <strong>de</strong> basketball à mon<br />

équipe. Je n’ai jamais aussi bien <strong>joué</strong> !<br />

– Je suis complètement dépendant : Je dois<br />

absolument trouver <strong>de</strong> l’argent pour pouvoir<br />

<strong>la</strong> miser et récupérer tout ce que j’ai perdu<br />

hier !<br />

L’animateur peut expliquer les conséquences<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> dépendance en reprenant <strong>de</strong>s informations<br />

tirées du cahier d’accompagnement.<br />

☛ Section C.3.5<br />

• Chaque équipe s’inspire <strong>de</strong> <strong>la</strong> situation<br />

choisie pour remplir les cases <strong>de</strong> <strong>la</strong> feuille<br />

qu’elle a en main. Elle imagine quel aspect<br />

aurait <strong>la</strong> tête du personnage, ses bras, son<br />

cœur, ses jambes et sa posture.<br />

☛ je m’amuse intensément<br />

☛ je suis complètement dépendant<br />

Au besoin, stimuler <strong>la</strong> réflexion en donnant<br />

<strong>de</strong>s exemples. ☛ Exemples d’illustrations<br />

d’un sportif et d’un joueur excessif

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!