Les Clés pour l'adolescence, un programme de promotion de la ...

menée avec cette population assez restreinte (33 élèves). Les résultats obtenus ne nous permettent
pas d’identifier des difficultés chez les jeunes questionnés; les réponses se présentent de façon très
satisfaisante et correspondent aux attentes sociales (Annexe 4.5).
Items d’évaluation des facteurs de risque et de protection dans un milieu d’Arthur et al (2002)
En revanche, les items choisis de la grille d’Arthur et al (2002) et utilisés en 2009-2010 (Annexe 4.6)
s’avèrent une alternative importante à la version précédente d’investigation des comportements de
risque. Des réponses à choix multiples ont été introduites pour plusieurs questions. . La grille
comportementale originale d’Arthur, Hawkins et collègues (2002) a été élaborée pour cibler diverses
difficultés psycho-sociales que rencontrent les jeunes et les atouts ou milieux de soutien qui les
entourent. Plus précisément, les items isolés et choisis par Valoris s’avèrent 18 questions qu’on peut
classer sous quatre sous-catégories :
La fréquence de consommation de la cigarette, de l’alcool ou de drogues (voir question 1, 3, 4,
6, 7, 8, 10 et 11)
L’intention d’une future consommation d’alcool ou de drogues (voir question 4, 9 et 12),
La capacité de s’affirmer et de résister à la pression négative des pairs (voir question 2, 13, 14 et
15),
L’environnement social de l’adolescent et l’influence possible de l’entourage (voir question 16,
17 et 18),
Une mesure du coefficient de fiabilité, alpha de Chronbach, a été réalisée et établie à 0.35, ce qui
traduit une absence de cohérence interne autour d’un thème central très circonscrit; ce résultat vient
simplement confirmer la diversité des dimensions que ce questionnaire touche. Comme c’était le cas
avec l’outil de mesure Rosenberg concernant l’estime de soi, ces 18 items ont été choisis pour
explorer l’impact du programme Clés pour l’adolescence sur les groupes d’intervention puisque le
programme préventif Clés pour l’adolescence a pour but global de prévenir ou de retarder la
consommation de l’alcool et des drogues au cours de l’adolescence, voire de les sensibiliser et de les
outiller vis-à-vis ces aspects.
C’est dans cette optique qu’une analyse comparative entre le pré-test et le post-test des groupes
expérimentaux (Annexe 4.7) a été faite afin de rassembler des informations approfondies sur ces
adolescents ayant reçu le programme Clés pour l’adolescence. Ces élèves ont donc complété ces 18
items à deux reprises soit, avant et après le programme préventif, (126 élèves au temps 1; 117 au
temps 2). De surcroît, un groupe témoin de 81 élèves venant de la Croisée d’Embrun et de Rivière
Castor a aussi rempli ce questionnaire mais uniquement au temps 1 . Les résultats aux mesures initiales
prises auprès du groupe témoin étant similaires à ceux des groupes expérimentaux nous permettent
d’avancer que les groupes ayant reçu l’intervention ont le même profil que d’autres jeunes de leur
région.
L’analyse des scores élevés recueillis au temps 1 chez les groupes recevant l’intervention (Annexe 4.7)
ne permettent pas vraiment beaucoup une amélioration possible (effet de plafond). De nouveau, les
réponses se présentent généralement de façon très satisfaisante et correspondent aux attentes sociales
à la fois au pré-test et au post-test. Mettons en valeur qu’outre la désirabilité sociale, de tels scores
mettent en lumière que la très grande majorité de ces jeunes de 7 ème année (12-13 ans) ne
consomment pas vraiment de l’alcool et des drogues, ne fument pas la cigarette, n’ont pas l’intention
d’en consommer. Leurs groupes de pairs apparaissent comme des atouts importants ou des facteurs de