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Les Clés pour l'adolescence, un programme de promotion de la ...

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Courriel <strong>de</strong> recrutement auprès <strong>de</strong>s enseignants(es)<br />

Le 1 er décembre 2009,<br />

Objet : Le sentiment d’appartenance à l’école chez <strong>de</strong>s adolescents (es) en contexte linguistique<br />

minoritaire : Un enjeu en matière <strong>de</strong> santé<br />

Madame, Monsieur,<br />

Je suis Marie Drolet, professeure à l’École <strong>de</strong> service social <strong>de</strong> l’Université d’Ottawa. Ce projet <strong>de</strong><br />

recherche dirigé par <strong>un</strong>e équipe multidisciplinaire et subventionné par les Instituts <strong>de</strong> recherche en<br />

santé du Canada est en lien avec le <strong>programme</strong> « Clefs <strong>pour</strong> l’adolescence » dont vous avez animé l’an<br />

<strong>de</strong>rnier. Ce <strong>programme</strong> avait comme objectifs <strong>de</strong> prévenir <strong>la</strong> consommation <strong>de</strong> l’alcool et <strong>de</strong>s drogues et<br />

<strong>de</strong> solidifier les élèves comme personnes. Le présent projet <strong>de</strong> recherche vise <strong>de</strong> son côté à mieux<br />

connaître vos opinions sur les impacts que ce <strong>programme</strong> a eus sur les élèves qui sont actuellement en<br />

8 ième année. <strong>Les</strong> données recueillies serviront entre autres à l’améliorer.<br />

Ce projet <strong>de</strong> recherche vise donc à cerner : 1) le sentiment d’appartenance à l’école au sein <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

francophonie minoritaire; 2) les impacts du <strong>programme</strong> « Clefs <strong>pour</strong> l’adolescence » sur les élèves; 3) <strong>la</strong><br />

contribution (ou non) du sentiment d’appartenance à l’école sur l’imp<strong>la</strong>ntation <strong>de</strong> ce <strong>programme</strong><br />

préventif.<br />

Je vous sollicite à participer à <strong>un</strong>e entrevue individuelle qui durera environ <strong>un</strong>e heure. Nous <strong>de</strong>man<strong>de</strong>rons<br />

votre opinion au sujet : 1) du sentiment d’appartenance <strong>de</strong>s je<strong>un</strong>es à l’école francophone; 2) <strong>de</strong>s impacts<br />

du <strong>programme</strong> préventif « Clefs <strong>pour</strong> l’adolescence » sur les élèves. <strong>Les</strong> entrevues se dérouleront en<br />

français. Nous allons nous entendre à l’avance sur <strong>un</strong> lieu <strong>pour</strong> le déroulement <strong>de</strong> l’entrevue et <strong>un</strong> horaire<br />

qui vous conviendra. Nos assistantes <strong>de</strong> recherche, Mé<strong>la</strong>nie Martel et Tina Desabrais, sont disposées à se<br />

dép<strong>la</strong>cer <strong>pour</strong> vous rencontrer.<br />

C’est ainsi que les personnes intéressées sont invitées à prendre contact avec moi soit <strong>pour</strong> <strong>de</strong>s questions,<br />

soit <strong>pour</strong> donner leur nom comme participant. Veuillez noter que <strong>la</strong> direction <strong>de</strong> votre école supporte<br />

avec vitalité cette étu<strong>de</strong>.<br />

Je vous remercie <strong>de</strong> votre col<strong>la</strong>boration. Mes salutations les plus sincères.<br />

Marie Drolet Ph.D. ts<br />

mdrolet@uottawa.ca<br />

(613) 562-5800 (poste 6397)<br />

1-877-868-8292 (poste 6397)

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