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Ramallah, el 29 de Octubre<br />
Ramallah, le 29 octobre<br />
Location Descripción de las actividades Description des activités<br />
T101<br />
T201<br />
Cómo construir una campaña de BDS:<br />
Experiencias de Norte América y Europa<br />
Comité Nacional del Boicot, Desinversión y<br />
Sanciones<br />
A lo largo de los últimos 5 años, el movimiento de<br />
BDS ha demostrado que es la forma más efectiva<br />
de solidaridad con el pueblo palestino. Únete<br />
a nosotros por un resumen de las campañas<br />
globales de BDS y sus éxitos, y a un debate de<br />
cómo iniciar una nueva y exitosa campaña.<br />
http://bdsmovement.net<br />
Actividad de expansión Cultura, religión,<br />
educación y paz<br />
Cosydep, PAALAE Plataforma Africana para la<br />
educación de los adultos/as, ANCEFA, ANLEA,<br />
Ayuda y Acción Babacar Diop Buuba<br />
Discusión entre Foro participantes en Ramallah y<br />
grupos en Dakar (Senegal), en Bamako (Mali) y en<br />
Durban (Sudáfrica). El tema del primer tallere es:<br />
“cultura, religión, educación y paz”. El segundo<br />
tallere va a hablar de “cooperación afro-arabe<br />
para la eradicación del analfabetismo”. El tercer<br />
tallere se centrará en la “educación inclusive”.<br />
www.paalae.net<br />
Comment mettre sur pied une campagne BDS :<br />
expériences des villes de l’Amérique du Nord et en Europe<br />
Comité national du Boycott, de désinvestissement et de<br />
sanctions<br />
Au cours des 5 dernières années, le mouvement BDS s’est<br />
avéré être la forme la plus efficace de solidarité avec la<br />
Palestine contre l’occupation israélienne, l’apartheid, et<br />
le déni des résolutions prises par l’ONU concernant le<br />
droit de retour des réfugiées palestiniens. Joignez-vous<br />
à nous pour prendre connaissance de cette campagne<br />
mondiale. Nous vous ferons connaître ses réussites.<br />
Une discussion sera ouverte sur la façon de lancer de<br />
nouvelles campagnes BDS. http://bdsmovement.net<br />
Vidéoconférence Culture, religion, éducation et paix<br />
Cosydep, PAALAE African Platform For Adult Education,<br />
ANCEFA, ANLAE, Aide et Action<br />
Babacar Diop Buuba<br />
Discussion entre des participantes et participants au<br />
Forum, à Ramallah, et des groupes à Dakar au Sénégal,<br />
à Bamako au Mali, et à Durban en Afrique du Sud. Le<br />
thème du premier atelier est : ”Culture, religion, éducation<br />
et paix”. Le 2e atelier portera sur ”la coopération afroarabe<br />
pour l’éradication de l’analphabétisme” Le troisième<br />
atelier sera consacré à ”l’éducation inclusive”.<br />
www.paalae.net<br />
T200<br />
T206<br />
Actividad de expansión Diálogo entre sindicatos<br />
sobre la educación superior<br />
SNESUP Francia<br />
Seraphin Avala<br />
La discusión desarrollará un diálogo entre los<br />
sindicatos líderes en Francia y en Palestina<br />
basado en la experiencia de varios talleres<br />
organizados en el FME por sindicatos de la<br />
educación.<br />
www.snesup.fr<br />
Actividad de expansión Educación<br />
descentralizada: Oportunidades y experiencias<br />
de Palestina y Asia<br />
Universidad Flinders Australia<br />
Rememorando las experiencias de la<br />
descentralización del FME Palestina 2010, y la<br />
educación descentralizada en Indonesia y en<br />
todo Asia.<br />
http://flinders.edu.au/sabs/papp/<br />
Vidéoconférence Discussion syndicale portant sur l<br />
enseignement supérieur<br />
SNESUP France<br />
Seraphin Avala<br />
Cette rencontre vise le dialogue entre des syndicats de<br />
France et de Palestine, basé sur l’expérience des divers<br />
ateliers organisés au Forum mondial de l’éducation par<br />
les syndicats en éducation.<br />
www.snesup.fr<br />
Vidéoconférence Décentralisation en éducation :<br />
expérience de la Palestine et de l Asie<br />
Université Flinders d Australia<br />
Exposé des expériences de décentralisation du Forum<br />
mondial de l’éducation (FME) Palestine 2010, et de<br />
décentralisation de l’éducation en Indonésie et ailleurs en<br />
Asie.<br />
http://flinders.edu.au/sabs/papp/<br />
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