Untitled - Ipam
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Ramallah, 29 de Octubre<br />
Location Descripción de las actividades Description des activités<br />
H23<br />
H24<br />
H25<br />
H21<br />
56<br />
H26<br />
Ramallah, le 29 octobre<br />
Emancipación de las mujeres con el apoyo de la educación<br />
física y los deportes<br />
Fédération Sportive et Gymnique du Travail (FSGT) y SNEP<br />
FSU Nina Charlier , Anne Trincal<br />
A partir de una experiencia de cooperación con mujeres<br />
palestinas (profesoras de deporte o estudiantes), ¿cómo se<br />
puede participar en la construcción de una sociedad más<br />
igualitaria?¿Pueden el deporte y la educación física ser un<br />
medio de emancipación y resistencia de las niñas y las<br />
mujeres, y en qué condiciones? www.cnt-f.org<br />
¿Qué educación física y qué deportes para un movimiento<br />
de emancipación humana?<br />
Fédération Sportive et Gymnique du Travail (FSGT :<br />
Federación deportiva) ¿Qué objetivos, contenidos,<br />
educación y formación para los educadores? ¿Cómo<br />
mejorar la contribución específica de los expertos para<br />
capacitar a estudiantes de deportes con un espíritu crítico<br />
y emancipación? Utilizar la educación como una forma<br />
subversiva de ingreso a la educación. Debate y discusión<br />
con el público.<br />
www.cnt-f.org<br />
Retando la injusticia medioambiental: Educación popular,<br />
teatro y acción directa<br />
So We Stand Dr. Eurig Scandrett, Dan Glass, Rebecca<br />
Nada- Rajah (So We Stand) Nuestra especialidad es<br />
la injusticia ambiental creado por la desposesión de<br />
los recursos ecológicos, consumo desproporcionado y<br />
ocupación de la tierra que ocurre cuando el coste del<br />
desarrollo capitalista cae sobre los pobres. Únese a<br />
nuestro debate sobre la educación, el teatro y la acción<br />
directa como medio para intervenir en los mecanismos de<br />
la injusticia. www.diyeducation.wordpress.com<br />
Defensa de la educación: Compartiendo Avances y tácticas<br />
para la movilización de recursos y el cambio de políticas<br />
RESULTS Educational Fund - Sarah Beardmore<br />
Esta discusión cubrirá diferentes estrategias (medios<br />
de comunicación, cabildeo, investigación dirigida a<br />
las políticas educativas, etc.) para movilizar recursos<br />
y cambiar la ayuda internacional a la educación y las<br />
políticas educativas nacionales en el Norte y el Sur, con<br />
un enfoque en el fortalecimiento de las alianzas nortesur<br />
para lograr un mayor impacto.<br />
www.<br />
dawsoncollege.qc.ca<br />
Una red social educativa para abrir los sistemas<br />
educativos<br />
School Beyond the Walls (La escuela más allá del muro)<br />
Vincent Mespoulet, Christine Merlin y Lucille Carrez<br />
Durante esta conferencia, vamos a mostrar cómo nuestra<br />
red puede contribuir a extender el sistema educativo<br />
palestino. Tenemos propuestas concretas para la<br />
formación del profesorado, el hermanamiento entre centros<br />
escolares europeos y palestinos, la creación de recursos<br />
en línea sobre la historia de Palestina y la cultura, la<br />
enseñanza de idiomas extranjeros<br />
www.horslesmurs.ning.com<br />
L’Emancipation des femmes, par l’Education Physique et<br />
le sport<br />
Fédération Sportive et Gymnique du Travail et SNEP<br />
FSU Nina Charlier, Anne Trincal, coordinateur de la<br />
FSGT A partir d’une expérience de coopération avec des<br />
femmes palestiniennes, professeurs ou étudiantes en<br />
EPS, comment peut-on participer à la construction d’une<br />
société plus égalitaire ? le sport et l’éducation physique<br />
peuvent-ils être des vecteur d›émancipation et de<br />
résistance des filles, des femmes et à quelles conditions<br />
? www.cnt-f.org<br />
Quelle Education Physique et Sportive et quel sport pour<br />
un mouvement dݎmancipation humaine?<br />
Fédération Sportive et Gymnique du Travail et SNEP<br />
FSU Finalités, contenus, pédagogique et formation des<br />
éducateurs ? Comment faire avancer la contribution<br />
spécifique des universitaires pour former des étudiants<br />
en EPS avec un esprit critique et émancipé ? Le jeu<br />
dans l’éducation comme mode d’entrée subversif de<br />
l’éducation. www.cnt-f.org<br />
Défi environnemental: éducation populaire, théâtre et<br />
action directe So We Stand Dr. Eurig Scandrett, Dan<br />
Glass, Rebecca Nada- Rajah Notre thème est l›injustice<br />
créée par la dépossession des ressources écologiques<br />
de l›environnement, la consommation et l›occupation<br />
disproportionnée des sols qui se produit lorsque les<br />
coûts du développement capitaliste sont à la charge des<br />
les pauvres. Rejoignez-nous pour lݎducation critique<br />
du débat, le théâtre et l›action directe comme moyen<br />
d›intervenir dans les mécanismes de l›injustice. www.<br />
diyeducation.wordpress.com<br />
Plaidoyer sur l’Éducation: partager les stratégies<br />
et tactiques de mobilisation des ressources et de<br />
changement politique RESULTS Educational Fund<br />
- Sarah Beardmore Cette discussion portera sur des<br />
stratégies différentes (médias, lobbying, politique<br />
de recherche, etc.) pour mobiliser les ressources<br />
et modifier l’aide internationale en éducation et les<br />
politiques d’éducation nationale dans les pays du Nord<br />
et du Sud, en mettant l’accent sur le renforcement des<br />
partenariats nord-sud pour obtenir un plus grand impact.<br />
ww.dawsoncollege.qc.ca<br />
Un réseau social pour l›éducation afin d›ouvrir les<br />
systèmes éducatifs<br />
School Beyond the Walls (La escuela más allá del muro)<br />
Vincent Mespoulet, Christine Merlin y Lucille Carrez<br />
Lors de cette conférence, nous montrerons comment<br />
notre réseau peut contribuer à ouvrir le système éducatif<br />
palestinien. Nous avons des propositions concrètes<br />
pour la formation des enseignants, le jumelage entre<br />
les écoles européennes et palestiniennes, la création<br />
de ressources en ligne sur l’histoire palestinienne et<br />
de la culture, formation en langues étrangères. www.<br />
horslesmurs.ning.com