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Nablus, el 30 de Octubre
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Naplouse, le 30 octobre
Location Descripción de las actividades Description des activités
Educación y la experiencia de los palestinos-as
en prisión
Center for Global Consciousness (CGC)
Este taller está dedicado a un ex prisionero
palestino hablando y discutiendo los aspectos
educativos de su experiencia en la cárcel
en Israel. El taller analizará el papel de los
ex-presos-as en la educación, cómo pueden
contribuir al desarrollo de la identidad cultural y
el valor de sus experiencias.
Café pedagógico: ¿ Cuáles son las apuestas para
los intercambios de jóvenes?
CEMEA y el Centre darna
Olivia Gault, Amjad Rfaie
El taller empieza con un testimonio sobre
intercambios de jóvenes entre Francia y
Palestina. Después vamos a proponer a los-as
participantes continuar la discusión en grupos de
4 ó 5 personas para preguntar cosas, hablar de
sus prácticas y de sus proyectos y profundizar
la temática. Después, volveremos en un gran
grupo para poner en común las reflexiones. www.
cemea-pdll.org
Taller sobre educación y la experiencia de
refugiado-a Jaffe Center Taysser Abdala
Este taller es sobre educación y experiencia
de refugiados-as en Palestina. ¿Cuál es la
realidad de la educación actual en los campos
de refugiados-as?, ¿Cuál es el papel de la
experiencia de los y las refugiadas?, ¿Cuál
es el papel de las instituciones culturales y
educativas en los campos de refugiados-as
para la consolidación del derecho humano a la
educación y los derechos nacionales? El taller
también considera el papel del modelo del Centro
Cultural Jaffa.
Resistiendo a las políticas del poder: pedagogía
crítica y humanista
FNEEG Greta Hoffman Nemiroff y Joy Moore,
Dawson College, Quebec Canada
Se presentarán dos temas para el debate: en
primer lugar, la relación entre la política del poder,
el conocimiento y la educación del trabajo social.
En segundo lugar, la pedagogía del humanismo
crítico como una herramienta de empoderamiento.
www.dawsoncollege.qc.ca
Actividad de expansión – Encuentro en la
distancia con el foro de Amman
Arab Education Forum
Se establecerá un diálogo con el Foro
de Aprendizaje. Muchos-as activistas y
organizaciones sufren debido a los actuales
sistemas y modelos impuestos por donantes.
Modelos que tienen que hacer frente a una falta
de visión estratégica. La idea es proponer otro
modelo que clarifique qué es lo que frena el
desarrollo.
www.almoultaqa.com
Éducation : l’expérience des Palestiniens en prison
Centre pour une conscience globale
Cet atelier est consacré à un ancien prisonnier
palestinien. Il parlera des aspects pédagogiques
de son séjour en prison, en Israël. Seront discutés
le rôle que peuvent jouer les ex-prisonniers dans
l›éducation, la contribution qu’ils peuvent apporter au
développement de l›identité culturelle.
Café pédagogique : Quels enjeux pour les échanges
entre jeunes ?
CEMEA et le Centre darna
Olivia Gault, Amjad Rfaie
À la suite de témoignages (20 minutes
environs) portant sur les échanges entre des jeunes
de la France et de la Palestine, chaque participante
et participant aura l’occasion de d’échanger et de
poursuivre la discussion en groupes de 4-5 personnes
pour approfondir le sujet. L’ensemble des personnes
se retrouveront en plénière pour mettre en commun
leurs réflexions. www.cemea-pdll.org
Atelier sur l’éducation et l’expérience des réfugiés
Jaffee Center Tayseer Abdallah
Cet atelier traitera de l’éducation et de l’expérience
des réfugiés en Palestine. Quelle est la réalité de
l’éducation aujourd’hui dans les camps de réfugiés ?
Quel est le rôle de l’expérience des réfugiés ? Quel
est le rôle des établissements culturels et éducatifs
des camps de réfugiés dans la consolidation du
droit à l’éducation et des droits nationaux ? L’atelier
examinera également le rôle du modèle culturel de
Jaffee Center.
Résister au pouvoir politique: pédagogie critique et
humaniste FNEEG
Greta Hoffman Nemiroff and Joy Moore, Dawson
College, Quebec Canada Deux thèmes seront présentés
pour la discussion: d›une part, la relation entre le pouvoir
politique, le savoir et le travail social dans l’éducation, et
d’autre part, la pédagogie de l›humanisme critique comme
outil pour l›autonomisation. www.dawsoncollege.qc.ca
Vidéoconférence avec le forum d’apprentissage à
Amman
Forum arabe pour l’éducation
Les rencontres à distance permettront un dialogue
sur la question du forum d›apprentissage. Des
organisations et de nombreux militants éprouvent
beaucoup de difficultés avec les systèmes existants
et les formes actuelles de donation, où l’on observe un
manque de stratégie et de vision. Il s’agit de proposer
un autre modèle, qui clarifie ce qu’il faut faire pour
revernir au développement.
www.almoultaqa.com