SENI RUPA Menjadi Sensitif, Kreatif, Apresiatif dan Produktif JILID 2
SENI RUPA Menjadi Sensitif, Kreatif, Apresiatif dan Produktif JILID 2
SENI RUPA Menjadi Sensitif, Kreatif, Apresiatif dan Produktif JILID 2
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PENGANTAR<br />
Dengan mengucapkan syukur kehadapan Tuhan Yang Maha Esa<br />
dengandiselesaikannya penulisan buku ini. Judul buku ini dipilih untuk<br />
memberikan suatu kesan <strong>dan</strong> pemahaman bahwa belajar seni rupa dapat<br />
membuat orang menjadi peka secara estetik yang diharapkan<br />
mempengaruhi kepekaan budi pekerti yang selama ini banyak diharapkan<br />
untuk mempengaruhi kehidupan yang teduh di masyarakat. Selain itu<br />
juga memberikan dampak kepada kemampuan kreatif imajinatif <strong>dan</strong><br />
produktif dalam membuat karya seni, akhirnya karena memiliki wawasan<br />
yang luas tentang nilai-nilai seni maka diharapkan dengan belajar melalui<br />
buku ini membimbing siswa untuk memiliki sikap apresiatif terhadap hasil<br />
seni <strong>dan</strong> budaya bagsa serta hasil kebudayaan lainnya serta cinta<br />
kepada lingkungan hidup.<br />
Buku ini tidak akan dapat terwujud jika tidak adap bantuan dari pihak<br />
lain, terutama kepada jajaran Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah<br />
Kejuruan yang telah memberi kesempatan penulis untuk ikut dalam<br />
program penulisan buku-buku bagi pendidikan kejuruan. Terimakasih<br />
pula kepada jajaran P4TK Seni <strong>dan</strong> Budaya yang telah mengusulkan<br />
penulis untuk ikut sebagai penulis buku-buku kejuruan, tak lupa pula<br />
kepada anak <strong>dan</strong> istri yang telah memberi dorongan <strong>dan</strong> membantu<br />
penulis dalam menyelesaikan buku ini.<br />
Buku ini dapat berfungsi ganda, pertama berguna bagi siswa <strong>dan</strong> guru<br />
SMK Seni <strong>dan</strong> Budaya untuk mendalami seni rupa, kedua juga dapat<br />
digunakan sebagai rujukan guru <strong>dan</strong> siswa sekolah non-kejuruan seni<br />
untuk memperdalam tentang pelajaran seni di sekolah mulai dari tingkat<br />
sekolah dasar <strong>dan</strong> menengah.<br />
Kami menyadari buku ini masih belum sempurna, untuk itu penulis<br />
mengharapkan ada masukan <strong>dan</strong> kritikan terhadap buku ini untuk<br />
penyempurnaannya. Akhirnya diharapkan buku ini dapat sedikit<br />
menyumbangkan pengetahuan bagi dunia pendidikan khususnya<br />
pendidikan seni rupa baik kejuruan maupun non kejuruan.<br />
Penulis.<br />
i