kelasXIIBahasa_Piawai_berbahasa_cakap_bersastra..

204
A. Mendengarkan
Tujuan Pembelajaran: Anda diharapkan dapat mengevaluasi puisi terjemahan yang dibacakan
Mengevaluasi puisi terjemahan
Secara sederhana, puisi dapat dievaluasi dari bentuk dan isi. Dari sisi bentuk, puisi
tampak tersusun dari bunyi, kata, frase, dan kalimat. Masing-masing ditata berlarik-larik dalam
tipografi yang khas. Beberapa larik disusun dalam satu kelompok-kelompok. Masing-masing
disebut bait. Masing-masing disusun teratur, terus-menerus, susul-menyusul tanpa putusputus.
Keteraturan serupa itu disebut irama. Kata-katanya pun dipilih. Ada yang memiliki
kesamaan bunyi (rima), ada yang tidak.
Isi puisi dapat dipahami dari komponen kata, rima, irama, citraan, sarana retorika, dan
gaya yang digunakannya. Rima dan irama tidak memiliki arti denotatif, tetapi dapat menimbulkan
rasa dan bayangan yang jelas membangkitkan suasana, tertentu, dan menggugah perasaan,
pikiran, dan imajinasi
Uji Kompetensi 17.1
1. Pilihlah satu atau dua orang dari rekan Anda untuk membacakan puisi Huesca karya
John Comford yang diterjemahkan oleh Chairil Anwar berikut! Tugas Anda yang tidak
membaca adalah mendengarkan dengan cermat bacaannya.
Huesca
Jiwa di dunia yang hilang jiwa
Jiwa sayang, kenangan padamu
Adalah derita di sisimu
Bayangan yang bikin tinjauan beku
Angin bangkit ketika senja
Ngingatkan musim gugur tiba
Aku cemas bisa kehilangan kau
Aku cemas pada kecemasanku
Di batu penghabisan ke Huesca
Pagar penghabisan dari kebanggaan kita
Kenanglah, sayang, dengan mesra
Kau kubayangkan ada di sisiku ada
Dan jika untung malang menghamparkan
Aku dalam kuburan dangkal
Ingatkan sebisamu segala yang baik
Dan cintaku yang kekal
Dari John Comford dalam Jassin, Chairil Anwar Pelopor Angkatan 45
Kompeten Berbahasa dan Bersastra Indonesia SMA/MA Kelas XII (Bahasa)