- Page 1 and 2: Piawai Berbahasa Cakap Bersastra In
- Page 3 and 4: Hak Cipta Pada Departemen Pendidika
- Page 5 and 6: Kata orang-orang bijak, belajar yan
- Page 7 and 8: Pelajaran 11 Pidato, Ceramah, dan M
- Page 9 and 10: iiiv
- Page 11 and 12: 2 A. Mendengarkan Tujuan Pembelajar
- Page 13 and 14: 4. Secara umum dapat kami laporkan
- Page 15 and 16: Perhatikan contoh berikut! Hal : La
- Page 17 and 18: 6. Dia telah berpulang ke rahmatull
- Page 19 and 20: dan spirit yang diambil, ragu: trad
- Page 21 and 22: 12 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaja
- Page 23 and 24: 14 C. Membaca Tujuan Pembelejaran:
- Page 25 and 26: c. Bagaimana hubungan isi paragraf
- Page 27: Selain memiliki makna leksikal, kat
- Page 31 and 32: 3. Tentukan pola pengembangan parag
- Page 33 and 34: 24 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaja
- Page 35 and 36: 26 B. Berbicara Tujuan Pembelajaran
- Page 37 and 38: 3. Pola analogi Pola analogi umumny
- Page 39 and 40: Tata cara yang berlaku dalam diskus
- Page 41 and 42: 1. Berikut disajikan beberapa parag
- Page 43 and 44: 3. Tentukan pola pengembangan parag
- Page 45 and 46: 36 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaja
- Page 47 and 48: 1. Bacalah teks berikut dengan cerm
- Page 49 and 50: dihubung-hubungkan, dipertentangkan
- Page 51 and 52: 42 BMG menyatakan bahwa gempa Sabtu
- Page 53 and 54: 2. Tentukan letak kalimat topik dal
- Page 55 and 56: 4. Rumuskan kesimpulan berdasarkan
- Page 57 and 58: 48 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaja
- Page 59 and 60: 50 C. Membaca Tujuan Pembelajaran :
- Page 61 and 62: 4. Bagaimana sistematika penggalan
- Page 63 and 64: Jelaskan dengan alasan yang logis,
- Page 65 and 66: 56 Rangkuman 1. Agar dapat mengeval
- Page 67 and 68: 58 Refleksi Tanyakan kepada guru An
- Page 69 and 70: Tujuan Pembelajaran: Anda diharapka
- Page 71 and 72: Dalam masyarakat berkembang isu men
- Page 73 and 74: dinamika pantai dan faktor eksterna
- Page 75 and 76: 5. Kompensasi Kompensasi merupakan
- Page 77 and 78: 68 tak jua punya landasan hukum yan
- Page 79 and 80:
70 Refleksi Tanyakan kepada guru An
- Page 81 and 82:
5. Perhatikan laporan hasil penelit
- Page 83 and 84:
11. Bumi semakin sesak. Itulah isya
- Page 85 and 86:
18. Penghuni kompleks perumahan Saw
- Page 87 and 88:
26. Penduduk memburu tikus sawah be
- Page 89 and 90:
38. Hamparan sawah membentang luas
- Page 91 and 92:
82 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaja
- Page 93 and 94:
3. Hasil analisis unsur kebahasaan
- Page 95 and 96:
Bacalah teks pidato berikut dengan
- Page 97 and 98:
Analogi atau kias adalah proses ber
- Page 99 and 100:
3. Waktu sudah menunjukkan pukul 22
- Page 101 and 102:
92 Refleksi Tanyakan kepada guru An
- Page 103 and 104:
94 A. Mendengarkan Tujuan pembelaja
- Page 105 and 106:
8. Panitia: 96 1) Ketua : Sofiantor
- Page 107 and 108:
Menurut pengakuan Dini sendiri, yan
- Page 109 and 110:
2. Mengenal corak deduksi Deduksi d
- Page 111 and 112:
1. Jelaskan maksud pernyataan yang
- Page 113 and 114:
4. Selesaikan silogisme berikut! PU
- Page 115 and 116:
106 A. Mendengarkan Tujuan pembelaj
- Page 117 and 118:
108 C. Membaca Tujuan pembelajaran:
- Page 119 and 120:
110 D. Menulis Tujuan pembelajaran:
- Page 121 and 122:
1. Tentukan fungsi kata atau frase
- Page 123 and 124:
G : Lamaranku ditolak, Pak. G √ H
- Page 125 and 126:
a. Apa yang diungkapkan oleh pembic
- Page 127 and 128:
118 A. Mendengarkan Tujuan pembelaj
- Page 129 and 130:
120 c) Bila telah diminta untuk men
- Page 131 and 132:
kritis terhadap kinerja pemerintah,
- Page 133 and 134:
Susunlah sebuah tulisan singkat den
- Page 135 and 136:
. Makna menyempit 126 Gejala peruba
- Page 137 and 138:
1. Sebutkan pedoman bagi pembicara
- Page 139 and 140:
130 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 141 and 142:
1. Bacalah penggalan teks pidato W.
- Page 143 and 144:
Pendahulan makalah sekurang-kurangn
- Page 145 and 146:
. Oposisi majemuk 136 Oposisi ini d
- Page 147 and 148:
1. Mengapa terjadi kesinoniman dala
- Page 149 and 150:
4. Perbaikilah notasi kutipan pada
- Page 151 and 152:
142 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 153 and 154:
Gempa yang mengguncang Yogyakarta d
- Page 155 and 156:
146 D. Menulis Tujuan Pembelajaran:
- Page 157 and 158:
6. apokop, pengurangan bunyi di akh
- Page 159 and 160:
3. Jelaskan nama perubahan bentuk k
- Page 161 and 162:
5. Berbeda dengan tahun-tahun sebel
- Page 163 and 164:
12. Perhatikan silogisme berikut! 1
- Page 165 and 166:
21. Fatwa seorang ibu terasa halus
- Page 167 and 168:
35. Makna kata pesawat pada Dengan
- Page 169 and 170:
160 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 171 and 172:
162 Gurindam XII Oleh Raja Ali Haji
- Page 173 and 174:
1. Mengapa pada puisi lama penyair
- Page 175 and 176:
166 ‘ain ‘a ghain gh fa f qaf q
- Page 177 and 178:
168 Ada Apa dalam Sastra Kita? Tuju
- Page 179 and 180:
170 Refleksi Tanyakan kepada guru A
- Page 181 and 182:
172 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 183 and 184:
174 C. Membaca Tujuan Pembelajaran:
- Page 185 and 186:
. Perkecualian 176 da-wat ja-wab mi
- Page 187 and 188:
1. Untuk memahami makna nyanyian, p
- Page 189 and 190:
4. Cermatilah penggalan Malu (Aku)
- Page 191 and 192:
182 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 193 and 194:
Analisislah puisi berikut dari sisi
- Page 195 and 196:
mu-lia pa-du-ka bu-di-man pe-ris-ti
- Page 197 and 198:
188 Rangkuman 1. Cakupan tema puisi
- Page 199 and 200:
5. Analisislah puisi berikut dalam
- Page 201 and 202:
192 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 203 and 204:
Derai-Derai Cemara Oleh Chairil Anw
- Page 205 and 206:
“Dia mau menolongku. Namun tiba-t
- Page 207 and 208:
6. Partikel -lah, -kah, tah, dan -p
- Page 209 and 210:
1. Jelaskan dua persamaan bahasa an
- Page 211 and 212:
202 Refleksi Tanyakan kepada guru A
- Page 213 and 214:
204 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 215 and 216:
210 Ada Apa dalam Sastra Kita? Tuju
- Page 217 and 218:
2. Jawablah pertanyaan berikut berd
- Page 219 and 220:
Tujuan pembelajaran: Anda diharapka
- Page 221 and 222:
Namun pabila pertukaran hasil bumi
- Page 223 and 224:
Tujuan pembelajaran: Anda diharapka
- Page 225 and 226:
Pada puisi asli Catatan Mawar dan p
- Page 227 and 228:
218 D. Menulis Tujuan Pembelajaran:
- Page 229 and 230:
220 Ada Apa dalam Sastra Kita? Tuju
- Page 231 and 232:
Setiap panen tiba, mereka selalu me
- Page 233 and 234:
Puisi terjemahan tersebut bertemaka
- Page 235 and 236:
24. Daun-Daun Muda Tidak, Kupetik k
- Page 237 and 238:
228 Yang dimaksud dengan ”Sekaran
- Page 239 and 240:
38. Aku memulai perjalananku sebaga
- Page 241 and 242:
31. Keberangkatanku tidak seperti t
- Page 243 and 244:
236 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 245 and 246:
demi Singapura dan Hongkong. Tetapi
- Page 247 and 248:
240 D. Menulis Tujuan Pembelajaran:
- Page 249 and 250:
1. Lisawati : Bagaimana si Orok? Ta
- Page 251 and 252:
3. Tentukan tokoh dan watak masing-
- Page 253 and 254:
246 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 255 and 256:
“Wah, kau harus melihatnya dari b
- Page 257 and 258:
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan b
- Page 259 and 260:
Susunlah sebuah naskah drama panggu
- Page 261 and 262:
mengirim kado untuk ayahnya. Tetapi
- Page 263 and 264:
256 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 265 and 266:
kantor tadi? Atau ada orang lain ya
- Page 267 and 268:
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan b
- Page 269 and 270:
Susunlah sebuah naskah drama panggu
- Page 271 and 272:
mereka ingat pada Tuhan. Mereka per
- Page 273 and 274:
266 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 275 and 276:
1. Diskusikan unsur intrinsik pengg
- Page 277 and 278:
itu. Pintu terbuka pelan-pelan tanp
- Page 279 and 280:
272 Ada Apa dalam Sastra Kita? Tuju
- Page 281 and 282:
Benoit : (kepada Maurice) Maurice,
- Page 283 and 284:
276 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 285 and 286:
ORANG-ORANG KEMBALI MENARI. YANG I
- Page 287 and 288:
Petani : (Sambil berbicara kepada d
- Page 289 and 290:
Komposisi seperti di atas hendaklah
- Page 291 and 292:
Gong Sultan : Prajurit Wirobronjo p
- Page 293 and 294:
286 A. Mendengarkan Tujuan Pembelaj
- Page 295 and 296:
AARON Lelaki itu, Hannah, toh bukan
- Page 297 and 298:
290 D. Menulis Tujuan Pembelajaran:
- Page 299 and 300:
292 Evaluasi 1. Bagaimanakah cara m
- Page 301 and 302:
4. Bibi mengatakan bahwa sebentar l
- Page 303 and 304:
10. Sebagai petani, kita telah meng
- Page 305 and 306:
16. Penulis dalam buku ini mengatak
- Page 307 and 308:
23. ”Memesan tulisan di papan itu
- Page 309 and 310:
29. Tuhan mengatur alam ini dengan
- Page 311 and 312:
35. Sesudah Lebaran Firdaus kembali
- Page 313 and 314:
abstrak : ringkasan; ikhtisar afere
- Page 315 and 316:
semua unsur yang terdapat di luar k
- Page 317 and 318:
informasi; the act of saying someth
- Page 319 and 320:
ide pokok pemarkah kohesi : kata ya
- Page 321 and 322:
314 Daftar Pustaka Daftar Pustaka A
- Page 323 and 324:
F fakta 2, 12, 20, 24, 39, 52 faktu
- Page 325 and 326:
premis umum 100 premis 40, 99 point