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A più voci.pdf - Partecipazione

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4. Quello che segue è parzialmente<br />

tratto da una<br />

ricerca sulle procedure<br />

deliberative partecipative,<br />

diretta da M. Bonanni con<br />

la collaborazione di M.<br />

Penco. Ringraziamo gli<br />

autori per averci concesso<br />

la parziale riproduzione<br />

del loro testo non ancora<br />

pubblicato.<br />

116 A PIÙ VOCI<br />

da James Fishkin ed attuati in numerosi paesi, in cui l’opinione dei cittadini<br />

su un tema dato viene espressa al termine di una discussione<br />

condotta da un campione rappresentativo della popolazione.<br />

Qui presentiamo nel dettaglio le caratteristiche della tecnica <strong>più</strong><br />

diffusa, quella delle giurie di cittadini, secondo il modello tedesco (le<br />

Planungszelle). Questo metodo 4 di coinvolgimento attivo della cittadinanza<br />

è stato proposto, per la prima volta nel 1969, da Peter Dienel<br />

dell’Università di Wuppertal. Dienel definisce le giurie di cittadini<br />

come “un gruppo di cittadini scelti tramite selezione casuale che sono<br />

pagati per lasciare i propri impegni di lavoro per un limitato periodo<br />

di tempo al fine di elaborare soluzioni a problemi di pianificazione<br />

(territoriale ed urbanistica) con l’assistenza di consiglieri esperti”.<br />

Le figure rilevanti sono: il gruppo dei cittadini, il gruppo degli esperti<br />

e il mediatore. Normalmente il numero dei partecipanti è di venticinque<br />

persone, frutto di una selezione tra un numero molto <strong>più</strong> ampio di persone<br />

che vengono contattate. La percentuale degli invitati che poi partecipa<br />

effettivamente alle sessioni è infatti del 25-30%. I cittadini vengono<br />

selezionati in modo tale da risultare rappresentativi dell’intera popolazione<br />

in termini socio-demografici che tengono in considerazione età,genere,<br />

istruzione, condizione professionale e culto religioso. Una giuria di<br />

cittadini viene creata per un periodo molto limitato di tempo, dai due ai<br />

cinque giorni durante i quali i cittadini lavorano a tempo pieno.<br />

La discussione è favorita dalla presenza di esperti che forniscono<br />

costantemente informazioni sulla materia da dibattere o sull’obiettivo<br />

da perseguire. Inoltre, i cittadini acquisiscono ulteriore competenza<br />

ascoltando le relazioni dei rappresentanti dei gruppi di interesse collegati<br />

al problema da affrontare.<br />

La figura del mediatore è fondamentale nella realizzazione del<br />

processo. Egli ha il compito di favorire la discussione, mantenendola<br />

sempre sul piano di un dialettico scambio di opinioni senza che si<br />

sconfini in toni eccessivi.<br />

Il termine giuria dei cittadini deriva dal fatto che assomiglia alla giuria<br />

nel processo penale ma, a differenza di questa, i membri del gruppo<br />

non arrivano mai a verdetti finali e vincolanti, bensì semplicemente<br />

all’individuazione di possibili soluzioni che verranno poi affidate a<br />

coloro che effettivamente possiedono il potere politico per attuarle.<br />

La fase iniziale comprende tre momenti principali:<br />

• una lettera formale di invito descrive gli scopi dell’iniziativa, l’idea<br />

a grandi linee del metodo deliberativo e altri dettagli riguardanti<br />

soprattutto il programma e il rimborso finanziario;<br />

• un membro del gruppo di ricerca si reca personalmente da ogni<br />

potenziale partecipante che ha risposto alla lettera di invito per<br />

fornire ulteriori delucidazioni e preparare il contatto;<br />

• se necessario, il responsabile della ricerca contatta gli uffici degli<br />

eventuali partecipanti per chiedere formalmente dei permessi per il<br />

periodo di tempo necessario allo svolgimento dell’intero processo.<br />

Il programma della fase preparatoria è organizzato in modo che si<br />

alternino informazione, discussione e lavoro di gruppo sia in seduta ple-

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