Scuola e integrazione: i diritti del bambino adottato - Portale per l ...

LA LA LEGISLAZIONE LEGISLAZIONE INTERNAZIONALE
INTERNAZIONALE
SUI SUI DIRITTI DIRITTI DELL'INFANZIA DELL'INFANZIA E
E
DELL'ADOLESCENZA. DELL'ADOLESCENZA. PRINCIPI
PRINCIPI
E E ORIENTAMENTI ORIENTAMENTI CULTU CULTURALI
CULTU RALI
interessanti perché, ad esempio, si raccomanda allo Stato italiano
di vigilare sull'applicazione del principio dell'uguaglianza e di non
discriminazione riguardo ai bambini rom, stranieri, disabili,
poveri di cui si sottolinea la disparità nel godimento dei diritti
economici e sociali.
Il Comitato suggerisce l’adozione di provvedimenti concreti, come
la denuncia degli episodi di razzismo e xenofobia, l’avvio di
procedimenti penali per gli autori di tali atti e campagne di
sensibilizzazione.
Sul tema dei minori non accompagnati che arrivano alle nostre
frontiere, la preoccupazione del Comitato riguarda la mancanza
di adeguate strutture di accoglienza e la disomogeneità di
trattamento nelle varie regioni.
“Il fanciullo a causa della sua mancanza di maturità fisica e
intellettuale, necessita di una protezione e di cure particolari “;
questa frase tratta dalla Dichiarazione Universale dei Diritti dell’
Uomo costituisce il punto di avvio del cammino verso la
definizione dei diritti della infanzia.
Nel 1924 la Quinta Assemblea Generale della Lega delle Nazioni
approvò la Dichiarazione dei Diritti del bambino (detta anche di
Ginevra) , a questa fece seguito, nel 1959, una nuova
Dichiarazione che allargava il campo dei diritti specificando il
diritto a non subire discriminazioni, ad avere un nome e una
nazionalità, assistenza e protezione da parte dello stato e il
riconoscimento del diritto all’ educazione.
Nel corso degli anni ad un’ impostazione incentrata sui bisogni
essenziali dei bambini si è unita la convinzione che essi abbiano
dei diritti esattamente come gli adulti, diritti civili e politici,
culturali, sociali ed economici.
Una convinzione che ha portato attraverso una lunga e
complessa elaborazione, protrattasi per oltre dieci anni, alla
stesura della Convenzione sui diritti dell’ infanzia, entrata a far
parte della legislazione internazionale il 2 settembre 1990, nove
mesi dopo essere stata approvata dall’ Assemblea Generale
delle Nazioni Unite, il 20 novembre 1989.
Il processo di definizione e redazione degli articoli della
convenzione ha presentato notevoli novità, rispetto alla storia
Quaderni [3] dei diritti