Scuola e integrazione: i diritti del bambino adottato - Portale per l ...
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FRANCESCA FRANCESCA FRANCESCA MAZZUCCHELLI<br />
MAZZUCCHELLI<br />
PSICOTERAPEUTA<br />
PSICOTERAPEUTA<br />
Quaderni[3] dei <strong>diritti</strong><br />
Dopo emozioni così intense<br />
suscitate da questo film si<br />
sentirebbe piuttosto il bisogno<br />
di silenzio che di una<br />
sollecitazione a parlarne.<br />
Ma il tempo è molto limitato e<br />
il mio compito è quello di<br />
richiamare l’attenzione sui<br />
molti temi proposti dalla<br />
storia raccontata dal film.<br />
Certamente colpisce il<br />
degrado sociale e la violenza<br />
diffusa e drammatica<br />
<strong>del</strong>l’ambiente.<br />
Gli adulti appaiono <strong>del</strong>usi,<br />
amari, pieni di rimpianti,<br />
sognatori e votati a iniziative<br />
senza scrupoli.<br />
L’adozione è intesa come<br />
commercio dei bambini: la<br />
famiglia adottiva è chiamata<br />
“cliente”, vengono raccolte le<br />
foto <strong>per</strong> il “catalogo” dei<br />
bambini disponibili, tutti si<br />
agitano <strong>per</strong> il rischio di dover<br />
rendere i soldi alla coppia<br />
adottiva, il direttore<br />
<strong>del</strong>l’istituto chiede la sua<br />
parte (e prende sbornie<br />
memorabili) se l’affare si<br />
conclude.