Sistema di sorveglianza OKkio alla SALUTE: risultati 2010 - Istituto ...

Rapporti ISTISAN 12/14
Tabella 1. Bambini “non attivi” per alcune caratteristiche dell’ambiente familiare e scolastico
Caratteristiche
Bambini che non hanno svolto attività fisica
N.
% OR gr (IC95%) OR agg* (IC95%)
Sesso
maschi 16.274 17,4 1 1
femmine 15.466 18,6 1,08 (1,01-1,17) 1,08 (1,00 -1,16)
Cittadinanza genitori
entrambi italiani 28.211 18,0 1 1
uno italiano/uno straniero 1.162 15,2 0,81 (0,66-1,00) 0,91 (0,74-1,11)
entrambi stranieri 2.367 18,9 1,06 (0,91-1,23) 1,22 (1,05 -1,41)
Titolo di studio genitori 1
nessuno, elementare, media inf. 8.207 20,4 1 1
media superiore 16.630 17,3 0,81 (0,74-0,89) 0,88 (0,80 -0,97)
laurea 6.903 16,7 0,78 (0,68-0,90) 0,84 (0,73 -0,96)
Caratteristiche scuola
svolgimento di almeno 2 ore di
attività motoria a settimana
svolgimento di attività fisica oltre
le 2 ore a settimana
realizzazione di iniziative di
promozione dell’attività motoria
collaborazione con le ASL per la
promozione dell’attività motoria
coinvolgimento delle famiglie in
iniziative di promozione
dell’attività motoria
NO 11.413 20,2 1 1
SÌ 20.327 16,7 0,79 (0,68-0,91) 0,83 (0,72-0,95)
NO 14.288 18,8 1 1
SÌ 17.452 17,4 0,90 (0,78-1,05) 0,93 (0,81-1,08)
NO 3.118 25,0 1 1
SÌ 28.622 17,1 0,62 (0,51-0,75) 0,74 (0,61-0,90)
NO 29.423 18,1 1 1
SÌ 2.317 17,2 0,94 (0,73-1,21) 1,12 (0,86-1,46)
NO 22.040 18,4 1 1
SÌ 9.700 17,0 0,90 (0,77-1,06) 0,93 (0,79-1,10)
presenza palestra nella scuola SI 27.723 17,6 1 1
NO 4.017 20,9 1,24 (1,01-1,51) 1,07 (0,89-1,29)
presenza cortile nella scuola SI 31.176 17,8 1 1
NO 564 25,0 1,53 (0,88-2,67) 1,25 (0,78-2,01)
* Modello aggiustato per tutte le variabili indicate in tabella e per età, Regione e numero di abitanti, mediante modello di
regressione logistica. 1 Titolo di studio più elevato tra padre e madre.
L’analisi ha evidenziato un’associazione significativa tra l’inattività dei bambini e il
titolo di studio dei genitori, le iniziative di miglioramento dell’attività motoria avviate dalle
scuole e lo svolgimento di due ore settimanali di educazione fisica suggerite dal curriculum.
La ASL costituisce un partner privilegiato delle scuole ed è spesso coinvolta in
programmi di promozione sia dell’attività fisica che di sane abitudini alimentari. Attività di
collaborazione con l’ASL sono state programmate nel 34,6% dei plessi scolastici. La natura
di tali attività è molteplice: appoggio tecnico agli insegnanti (37,6%), incontri con i genitori
(32,6%), formazione degli insegnanti (30,8%), insegnamento diretto agli alunni (28,8%),
controllo della crescita individuale (26,3%) e sorveglianza nutrizionale dei bambini
(17,7%).
Una scuola su due prevede iniziative che coinvolgono direttamente le famiglie degli
alunni. In particolare, il 38,2% dei plessi scolastici ha programmato attività rivolte alla
promozione di sane abitudini alimentari nei bambini, mentre il 30,9% ha incentivato la
promozione dell’attività motoria. Non si evidenziano variazioni significative rispetto alla
precedente rilevazione di OKkio alla SALUTE. Si osserva invece una maggiore diffusione
di iniziative che coinvolgono i genitori nelle scuole che hanno partecipato ad entrambe le
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