Versione .pdf - Consiglio regionale del Piemonte

N UMERO 1
2012
SPAZIO RAGAZZI
“Doppio gioco”
su Palazzo Lascaris
UN QUADERNO DIDATTICO PER AVVICINARE
I PIÙ GIOVANI ALL’AMMINISTRAZIONE PUBBLICA
di Roberta Bertero
66
S
embra un quadro dell’Arcimboldo, lo capovolgi
e vedi due immagini diverse. Si tratta della doppia
copertina del quaderno didattico che riprende
la duplice identità di Palazzo Lascaris: sede
istituzionale del Consiglio regionale, da un lato, e residenza
signorile seicentesca, dall’altro. È stato pensato per i ragazzi
del secondo ciclo della scuola elementare e per l’intero ciclo
della scuola media, fascia d’età per la quale la Direzione Comunicazione
Istituzionale cura da anni un intenso programma
di visite guidate alle sale storiche del Palazzo e all’Aula
dove si riunisce il Consiglio. Gli oltre 12 mila ragazzi che ogni
anno prendono parte all’iniziativa, denominata Porte Aperte,
potranno ora avvalersi del supporto didattico del quaderno.
La pubblicazione permette, infatti, di rielaborare, una volta
tornati in classe o a casa, i dati acquisiti durante il percorso
di visita, di ottenere maggiori informazioni sulla funzione del
Consiglio, con notizie sulla Costituzione, sullo Statuto regionale,
sulle bandiere, su come nascano le leggi, e di riesplorare,
in modo originale, gli ambienti della dimora storica.
Un quaderno-gioco attraverso il quale i ragazzi possono divertirsi
a completare le numerose illustrazioni con disegni e adesivi,
oltre che a rispondere ad alcuni quiz e a risolvere degli indovinelli.
La pubblicazione, impaginata graficamente da Maria
Pia Garavello, contiene 18 pagine sul Palazzo, 18 sul Consiglio,
38 illustrazioni realizzate a penna biro da Antonio Mascia, e
numerosi crucipuzzle, crucintarsi, quiz, indovinelli, giochi grafici
e linguistici, uniti a box testuali.
“Un modo originale, ma soprattutto divertente, per accrescere
il senso di cittadinanza attraverso il gioco” ha commentato
l’ideatrice dei testi e curatrice del quaderno Ivana Mulatero.
Le visite, ora impreziosite da questo supporto scritto, permettono
ai ragazzi di approfondire lo studio dell’educazione civica
e la storia locale, dell’arte e dell’architettura.
Il quaderno è stato presentato a Palazzo Lascaris a febbraio ed
è stato testato in quell’occasione da due classi della Scuola 25
Aprile di Torino. I bambini si sono cimentati con un crucintarsio
e, attraverso il completamento di parole di uso comune,
sono arrivati a comprendere il significato di “legiferare”.