V Van n 7 t tot 1 107 - Artesis

3 Onderzoeksmethode 4
3.1 Het onderzoeksthema en de onderzoeksvraag
De vergrijzing en ontgroening heeft een ongeziene impact op de samenleving en vraagt om creatieve
oplossingen vanuit verschillende ooghoeken, rekening houdend met vele beleidsdomeinen. Dat dit onderzoek
geen antwoord op de hele vergrijzingsproblematiek kan bieden is evident. Wel willen we hiermee
verschillende denkpatronen rond een ruime waaier aan thema’s in kaart brengen. Door de diversiteit in
betrokken actoren, met vaak andere achtergronden (economisch, sociologisch, beleidsmatig, ...), lijkt het
soms moeilijk om het bos door de bomen te zien. Deze studie wil alvast een stap in de goede richting zetten
door een integratie aan visies weer te geven op het thema: de positie van jongeren in een vergrijsde
samenleving.
Volgende onderzoeksvragen leiden het onderzoek:
1. Hoe zien experts uit diverse sectoren de positie en status van jongeren en kinderen in een vergrijsde
samenleving?
2. Wat is volgens de experts het effect van de vergrijzing op de positie en status van jongeren in de
samenleving?
3. Welk beeld hanteren jongeren over ouderen en over vergrijzing volgens de experts?
4. Wat is in dit verband de betekenis van kleinschalige intergenerationele projecten en initiatieven?
5. Op welke maatschappelijke en beleidsdomeinen zal de vergrijzing de toekomstige positie van
jongeren kunnen beïnvloeden volgens de experts?
6. Welke aanbevelingen doen de experts in deze context voor de maatschappelijke en
beleidsdomeinen om de eventuele spanning en de kloof tussen jong en oud te verkleinen of om te
buigen in een positieve uitdaging, en welke overeenkomsten en verschillen treffen we hierin aan?
3.2 De keuze voor een dynamisch onderzoeksproces
Het onderzoek kent geen klassiek lineair verloop met een afgebakende probleemstelling als start en de
rapportering als eindfase van het onderzoek. Een verloop met een wisselwerking en terugkoppeling tussen
actoren op verschillende beleids –en actieniveaus staat centraal. De idee hierachter is om de resultaten en
het proces op verschillende tussentijdse momenten een publiek cachet te geven. Tijdens het
onderzoeksproces is er gestreefd naar een continue kenniscirculatie- en verspreiding van deelresultaten.
Daarom is er geopteerd voor volgende methoden, waarvan sommige uitgevoerd worden in opeenvolgende
fasen en andere parallel
Diepte-interviews met experten
Korte half-open interviews met sociaal werkers
Focusgroep met sociaal-cultureel werkers
Integratie in het project Perspectief 2015
Deelname aan studiedag met rondetafelgesprekken
De onderzoeksopzet is in hoofdzaak kwalitatief van aard, aangevuld met filmmateriaal en andere vormen van
toegankelijke kenniscirculatiemethoden. Kwalitatieve methoden vormen een afzonderlijke tak binnen de
onderzoeksbenaderingen. Het doel van kwalitatieve methoden is het verzamelen en verwerken van gegevens
die betrekking hebben op belevingen, ervaringen, kennis, inzichten, … waarbij er tijd er ruimte is om breed en
4 In het bijlagenboek (afzonderlijke publicatie) worden de interviewleidraden en de uitgetypte interviews, en het
focusgroepmateriaal integraal weergegeven.
Van 7 tot 107 35