Interventies voor een leefbare wijk: van theorie naar - Instituut ISW

eeldvorming veranderen. Een interventie die zorgt dat de scholieren over een langere
periode regelmatig aan een gezamenlijk doel samenwerken, leidt daarentegen tot de
verwachting dat de effecten van het contact positief zullen zijn.
Een ander voordeel van interventies die zowel scholen binnen als buiten de
achterstandwijken betrekken, is dat er kinderen van verschillende sociale klassen met
elkaar in aanraking komen. Bij een georganiseerde workshop met professionals kwam
naar voren dat problemen tussen sociale klassen van groter belang zouden kunnen zijn
voor het samenleven in Arnhem dan problemen tussen etnische groepen. Wel bevestigen
de professionals dat er bijvoorbeeld in Het Broek problemen tussen autochtone en
allochtone bewoners spelen. Echter, ze gaven ook aan dat bijvoorbeeld in Geitenkamp dit
soort problemen nauwelijks aan de orde zijn. Hier kampen beide groepen met dezelfde
sociale problemen die met inkomen en opleiding te maken hebben. Of de kinderen nu uit
een allochtone of autochtone familie komen, ze hebben allemaal dezelfde ervaringen.
Doordat de sociale samenstelling van de achterstandswijken toch redelijk homogeen is,
hebben de kinderen op de basisscholen binnen de wijken dus weinig met kinderen van
andere sociale klassen te maken. Een interventie als het Lagerhuisdebat is een goed begin
om contacten te leggen, maar om echte bruggen te slaan zijn er duurzame interventies
nodig.
33
I n t e r v e n t i e s v o o r e e n l e e f b a r e w i j k