13.07.2015 Views

Onderzoeksrapport vakbekwaamheid cluster EVA.pdf

Onderzoeksrapport vakbekwaamheid cluster EVA.pdf

Onderzoeksrapport vakbekwaamheid cluster EVA.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2 HUIDIG KADERGeneraliserend beginnen we dit hoofdstuk met enige informatie over de <strong>cluster</strong>.We benoemen twee stijlen van leiderschap en de meest voorkomende stijl binnende <strong>cluster</strong>. We beschrijven de manier waarop de korpsen in de <strong>cluster</strong> het repressiefpersoneel toerusten om incidenten te bestrijden. Dit doen we door per korps in tezoomen op de taakvelden trainen en oefenen.Als laatste brengen we enkele landelijk geldende regels, gewoonten en normenvoor het voetlicht. Deze hangen samen met de manier waarop de brandweer hetrepressieve vak uitvoert. Dit alles moet je zicht geven op de wijze waarop binnende <strong>cluster</strong>, en op gemeentelijk niveau, wordt omgegaan met het onderzoeksthema.Wij vinden dit noodzakelijk om een beleidslijn samen te stellen hoe de brandweerin <strong>EVA</strong> om moet gaan met <strong>vakbekwaamheid</strong>.2.1 De <strong>cluster</strong> <strong>EVA</strong>2.1.1 Relevante algemeenhedenDe incidentbestrijding in Epe en Voorst wordt uitgevoerd door vrijwilligers. Het korpsApeldoorn is samengesteld uit 22% beroeps- en 78% vrijwillig brandweerpersoneel.Effect van protocollen op kennisen kunde en leiderschapsstijlProces- en mensgericht leidinggevendenVoornamelijk procesgerichteleidinggevenden in <strong>cluster</strong> <strong>EVA</strong>In essentie vinden wij het proces van incidentbestrijding protocollair. Het merendeelvan de incidenten wordt afgedaan aan de hand van een stelsel van afspraken ófvoorschriften hoe iets gedaan moet worden. Dit landelijk beeld wordt ook toegepast inde <strong>cluster</strong> <strong>EVA</strong>. Merendeels is het onderwijs hierop ingericht. Veel kennis en kundewordt overgedragen via sociale leerstrategieën 1 .In het kader van dit onderzoek constateren we dat protocollair werken operationeleleiders creëert, die op basis van een rationeel proces groepsactiviteiten afstemmen opeen te behalen doel. Ze doen dit veelal op basis van technische overwegingen. Zijhebben in mindere mate zicht op de persoonlijke aspecten, waarbij het gaat om demedewerkers te beïnvloeden zodat zijn gedrag en prestatie in de gewenste richtingwordt gestuurd.We rekenen de eerste categorie tot de procesgerichte leidinggevenden, in tegenstellingtot de mensgerichte leidinggevenden. Deze laatste groept vertoont gedrag die hen minof meer als ‘coach’ naast de medewerker plaatst.Als we deze tweedeling toepassen op de <strong>cluster</strong> <strong>EVA</strong> dan zien we dat de operationeelleidinggevenden veelal een procesgerichte leidersstijl hanteren. Zonder eenwaardeoordeel constateren we dat dit historisch is gegroeid en dus gerekend kanworden tot de aard van de brandweer.1 Sociaal leren is het leren in groepsverband, in samenspraak en samenwerking met anderen dievaak meer ervaren zijn.© Brandweer<strong>cluster</strong> Epe, Voorst & Apeldoorn RAPPORT3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!