Download het pedagogisch dossier - LOGO Antwerpen

In de schuilplaats van Javed ziet Latika het nieuwsbericht over de uitzonderlijke prestatie vanJamal. Salim geeft zijn autosleutel en GSM aan Latika en zegt haar te gaan en hem tevergeven voor wat hij gedaan heeft. Kort nadat Latika het huis verlaten heeft, vult Salim hetbad met geld en gaat hij erin zitten, wachtend op zijn dood. De laatste vraag voor Jamal is dederde naam te noemen van de Drie Musketiers. Als Jamal de hulplijn ‘bel een vriend’gebruikt en zijn broer probeert te bereiken, slaagt Latika er maar juist op tijd in om deoproep te beantwoorden. Ze weet het antwoord op de laatste vraag niet, maar vertelt Jamaldat ze veilig is en zegt ‘ik ben de jouwe’. Jamal gokt toevallig de juiste naam (Aramis) van dederde musketier, wiens naam ze nooit kenden, en hij wint de grote geldprijs. Tegelijkertijdwordt ontdekt dat Salim Latika heeft helpen ontsnappen. Javed en zijn handlangers brekende badkamerdeur open en Salim schiet Javed neer, waarop Salim zelf meerdere kerenbeschoten wordt. Zijn laatste woorden zijn ‘God is geweldig’. Later op de avond ontmoetenJamal en Latika elkaar in het station en ze kussen elkaar. Tijdens de aftiteling van de filmdansen Jamal en Latika, met honderden omstanders, op het lied ‘Jai Ho’.Selectie scènes en link met de stappenMaak vriendenScène 1: Salim en Jamal zijn nog kleine kinderen. Ze hebben hun moeder verloren door antimoslim geweld en moeten zonder haar verder. Ze schuilen voor een stortbui en op enkelemeters van hen, in de regen staat een meisje. Jamal noemt hen de drie musketiers. Dekinderen vinden troost bij elkaar en overleven door samen te blijven en elkaar te helpen.Mogelijke aanknooppunten voor de leerkracht:• Nieuwe vrienden maken• Vriendschap en steunScène 2: Wanneer de drie kinderen op een vuilnisbelt door Maman ontdekt worden, denkende kinderen dat ze gered zijn. Maman is een gangster, maar hij beweert dat hij een weeshuisheeft. Wat de kinderen niet weten is dat Maman straatkinderen recruteert om voor hem tebedelen. Salim wordt uitgekozen om Maman te helpen en op een bepaald moment moet hijzijn broer gaan halen zodat Maman hem blind kan maken. Dit zou zijn inkomen als zingendebedelaar bevorderen. Wanneer Salim dit plan doorkrijgt beschermt hij zijn broer en samenslaan ze op de vlucht. Maar Latika blijft achter doordat Salim haar hand lost, terwijl zeprobeert bij hen op de trein te springen.Mogelijke aanknooppunten voor de leerkracht:• Vriendschap en steun• Vriendschap en verraadDoorheen de hele film zien we voorbeelden van Salim die telkens opnieuw Jamalteleurstelt. Salim probeert op zijn manier te overleven, maar dit is heel vaak ten nadele vanJamal en Latika. Op cruciale momenten staat Salim toch weer klaar om het goede te doenvoor zijn broer. Zo helpt hij Latika te redden van Maman en schiet uiteindelijk Maman dood.Pedagogisch dossier “Fit in je hoofd, goed in je vel” (september 2009) 19