Download het pedagogisch dossier - LOGO Antwerpen

Aan de slag in de klasStellingen (zie werkblad 6)Met de stellingen kan men op verschillende manieren aan de slag. Men kan dezemanieren ook combineren.De stelling wordt door de leerkracht geponeerd in de klas, en de leerlingen kunnen vrijhun mening geven. De leerkracht pikt hierop in en brengt een klasgesprek op gang.De leerlingen beschikken over een groen en rood papier, en steken na het horen van destelling het groen blad op als ze het eens zijn, en het rode blad als ze het oneens zijn. Deleerkracht polst naar verschillende meningen en brengt een klasgesprek op gang.De leerlingen kunnen ook in twee groepen verdeeld worden. De ene groep is het eensmet de stelling, en moet op zoek naar argumenten pro. De andere groep is het oneensmet de stelling, en moet op zoek naar argumenten contra. Na afzonderlijk overleg in elkegroep, wordt een debat gestart met de leerkracht als moderator.Nog een mogelijkheid is de carrouseldiscussie. Een aantal papieren met stellingen gaande klas rond. In groepjes noteren de leerlingen op elk blad wat ze van de stelling vinden.Het papier wordt doorgeschoven en dit tot het weer bij het eerste groepje komt. Destellingen met de commentaren worden voorgelezen en een eventuele groepsdiscussiekan ontstaan.- Wees jezelf, niemand kan dat beter dan jij. En er zijn al anderen genoeg.- Echte schoonheid zit vanbinnen.- De kleren maken de man.- Wie er goed uitziet heeft altijd een streepje voor.- Schoonheid heeft niets te maken met objectieve kenmerken maar alles metuitstraling.- Lelijke eendjes horen nergens bij. Als je niet meedoet hoor je er niet bij.- Je diepste angst is dat je niet iemand bent om van te houden.Klasgesprek lied: “True colors” door Cyndi Lauper (zie werkblad 7)De leerkracht laat het lied horen of leest de tekst voor en/of geeft elke leerling een kopievan de tekst. Aan de hand van enkele vragen wordt een klasgesprek op gang gebracht.You with the sad eyesDon’t be discouragedOh I realizeIt’s hard to take courageIn a world full of peopleYou can lose sight of it allAnd the darkness inside youCan make you feel so smallBut I see your true colorsShining throughPedagogisch dossier “Fit in je hoofd, goed in je vel” (september 2009) 37