6136ac8c

Ds 2013:6 Författningskommentarer
fortsatta skolplikten även inom andra introduktionsprogram
utan behörighetskrav, se vidare kommentaren till 17 kap. 12 §.
En undervisning inom ramen för ett introduktionsprogram i
gymnasieskolan kan förbättra elevernas möjligheter till en
individuellt anpassad undervisning, främja elevernas möjlighet
till integration och innebära en positiv inverkan på elevernas
motivation att slutföra utbildningen. Bestämmelsen utesluter
dock inte att en elev kan få fullgöra skolplikten enligt 13 a § i
grundskolan genom att gå om en årskurs i grundskolan. Det kan
tänkas att denna lösning i vissa individuella fall framstår som det
lämpligaste alternativet för eleven.
Paragrafen har behandlats i avsnitt 5.7.1.
10 kap.
5 § Den totala undervisningstiden för varje elev ska vara minst 6 665 timmar.
För en nyanländ elev ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om
placering i årskurs enligt 3 kap. 5 d § minst motsvara den tid som återstår för
övriga elever i den årskursen under den kvarvarande skoltiden till och med den
högsta årskursen.
Ytterligare bestämmelser om fördelning av undervisningstiden (timplan)
finns i bilaga 1.
Paragrafen reglerar den totala undervisningstiden för varje elev i
grundskolan.
Ett nytt andra stycke har införts som innebär att den
garanterade undervisningstiden för en nyanländ elev minst ska
motsvara den tid som återstår under den kvarvarande skoltiden
till och med den högsta årskursen för övriga elever i den årskurs i
vilken den nyanlända eleven blivit placerad. En nyanländ elev ska
således inte få mindre undervisningstimmar än övriga elever,
såvida inte annat följer av ett eventuellt beslut om anpassad
studiegång enligt reglerna om särskilt stöd i 3 kap.
Paragrafen har behandlats i avsnitt 5.3.
119