6136ac8c
6136ac8c
6136ac8c
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ds 2013:6 Övergripande problembeskrivning<br />
när det gäller generell utvecklingsnivå samt standard på<br />
skolsystem och utbildningsväsende har en betydelse. 12<br />
Hur lång tid som eleven spenderat i Sverige och den svenska<br />
skolan framstår alltså som en av de tydligaste<br />
förklaringsfaktorerna för utlandsfödda elevers skolresultat.<br />
Utrikes födda elever som kommit till Sverige före den ordinarie<br />
åldern för skolstart har i genomsnitt nästan lika goda resultat<br />
som infödda elever. Ju äldre eleven är vid invandringstillfället och<br />
ju kortare tid eleven därmed tillbringat i den svenska skolan,<br />
desto sämre resultat tenderar eleven att uppnå.<br />
4.3 De nyanlända elevernas bakgrund<br />
Invandringen till Sverige har ändrat karaktär, vilket innebär att<br />
de nyanlända eleverna i dag dels kommer från andra länder, dels<br />
är äldre när de kommer till Sverige, jämfört med för tio år sedan.<br />
Den genomsnittliga tiden som en elev som invandrat efter sju<br />
års ålder vistats i Sverige vid slutet av årskurs 9 var 2011 fyra och<br />
ett halvt år. Motsvarande tid var tio år tidigare omkring sex år.<br />
12 Böhlmark, A. (2007)<br />
35
Change language