6136ac8c
6136ac8c
6136ac8c
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ds 2013:6 Utbildning av nyanlända elever<br />
De elever som kan komma i fråga för fortsatt fullgörande av<br />
skolplikt har som längst gått fyra år i svensk skola. Förslaget<br />
innebär att de kan ha skolplikt i högst två år till, dvs. som längst i<br />
totalt sex år. Dessa elever får därmed inte förlängd skolplikt i<br />
jämförelse med övriga elever, som huvudsakligen har skolplikt i<br />
nio år. De kommer tvärtom att gå betydligt kortare tid i svensk<br />
skola. De elever som börjar skolan först i årskurs 9 får som<br />
längst två till tre års skolplikt.<br />
Skolpliktens längd kan, som tidigare nämnts, variera även för<br />
de icke nyanlända eleverna. Skolplikten inträder normalt vid sju<br />
års ålder. Om det finns särskilda skäl får dock barnet börja<br />
fullgöra sin skolplikt först vid höstterminen det kalenderår eleven<br />
fyller åtta år (7 kap. 10 § skollagen). Om ett barns<br />
vårdnadshavare begär det kan dock ett barn börja skolan redan<br />
vid 6 års ålder (7 kap. 11 § ). Rektorns beslut att låta en elev gå<br />
om en årskurs innebär som regel att skolplikten förlängs med ett<br />
år (7 kap. 13 § skollagen och 4 kap. 5 § skolförordningen).<br />
Skolplikten kan också upphöra i förtid om eleven uppfyller<br />
gällande kunskapskrav (7 kap. 14 § skollagen). Redan i dag kan<br />
därmed en individuell anpassning av skolpliktens längd göras för<br />
alla elever, beroende på deras behov och förutsättningar.<br />
För de elever som inte uppnår gällande kunskapskrav är risken<br />
stor att de senare i livet får stora svårigheter att klara<br />
konkurrensen på arbetsmarknaden. Detta innebär inte bara stora<br />
personliga förluster för den enskilda eleven utan även stora<br />
kostnader för samhället. I skolplikten ligger därför ett ömsesidigt<br />
ansvar för såväl skolan som eleven. Skolan ska ge eleven så<br />
goda förutsättningar som möjligt att nå kunskapskraven och<br />
eleven förväntas närvara och ta del av undervisningen, normalt<br />
sett under nio år.<br />
Det kan därför vara motiverat att de nyanlända elever som vid<br />
utgången av årskurs 9 inte gått mer än fyra läsår i skolan och<br />
därmed inte har haft samma möjligheter till undervisning som<br />
andra elever, ska fortsätta att fullgöra skolplikten i ytterligare två<br />
år eller tills vissa kunskapskrav är uppfyllda. Genom att låta<br />
skolplikten omfatta även dessa elever kan de också ges samma<br />
85