Rapporten - Kirjastot.fi

Det Bibliotekspolitiska program m et 2001 – 2004 kom m er m ed fem rekom m endationer
angående sam arbetet m ellan skolans och det allm änna bibliotekets och elevens
inform ationsförsörjning (Kirjastopoliittinen ohjelm a 2001 - 2004, s. 120 f):
o Att skolornas datasystem följer standardrekom m endationer
o Att skolbiblioteken och inform ationsförsörjningen sköts på ett professionellt sätt
o Att arbetsfördelningen blir klarare m ed hjälp av en
inform ationsförsörjningsstrategi
o Att grunda gem ensam m a tjänster där innehavaren besitter pedagogiska
kunskaper och bibliotekskunskaper
o Att bokbussarna utnyttjas effektivare för att vägleda elever och lärare i
inform ationssökning
Monica Nilsson skriver i sin bok Skolbiblioteket – skolans inform ationscentrum
om dagens inform ationssam hälle och påpekar att bibliotekarien har en lång tradition
bakom sig av inform ationssökning.
”I nform ationen i skolorna begränsas inte längre av lärobokens trygga sidor eller
antalet böcker i det egna skolbibliotekets hyllor . Mängden av inform ation är
obegränsad. Begränsningen är endast den egna fantasin, nyfikenheten och tiden.
I skolbiblioteken ligger en stor och outnyttjad resurs vilande. Här finns skolans nav!
o ett inform ationscentrum där all inform ation sam las och görs sökbar.
o ett nyfikenhetens centrum där läsglädjen och nyfikenheten blom strar.
o ett språk- och kulturcentrum där m öjlighet ges åt elever och lärare att skapa
förståelse och inlevelse för olika begrepp och företeelser i vårt sam hälle. ”
(Nilsson, 1998, s. 11)
2