Rapporten - Kirjastot.fi

”I allm änna m ål för litteratur för åk 3 - 4: Lär sig att använda bibl. för
kunskapsinhäm tning o. avkoppling. För åk 5 - 6: Kan använda bibl. för
kunskapsinhäm tning sam t upplevelser o. avkoppling.”
”Under läsåret 2001-2002 ingår ett konst och litteraturprojekt i skolans
arbetsplan. Ett av m ålen är utvecklande av skolbiblioteken. I skolan poängteras
också läsning och litteraturkännedom .”
”I årets plan är vårt tem a "Läsning och skrivning", och då näm ns biblioteksbesök,
sam t att vår utvärdering i år gäller skolbibliotekets utform ning - och existens.”
Skolor m ed åk 1 – 6, Österbotten
Bibliotek och språk
I m iljöer där det svenska språket har en liten roll i sam hället kan m an skriva in
bibliotekets språkliga roll:
” ’bör kontinuerligt utbyggas’, ’synnerligen viktigt att m ångsidig litteratur alltid
finns till hands då om givningen utanför skolan inte bidrar m ed svenskspråkigt i
skrift eller tal’.” Språköskola
” Användandet av skolans bibliotek är viktigt i utvecklandet av ett starkt
m odersm ål. Urvalet av böcker är rikt, både när det gäller faktaböcker och
skönlitteratur. Skolbiblioteket är alltid öppet för eleverna och används flitigt.
Genom olika läskam panjer stöds utvecklandet av en god läsförm åga. Kom m unens
bibliotek är också närbeläget och besöks regelbundet.”
Åk 1 – 6, Nyland
67