Rapporten - Kirjastot.fi

Klassbesök där konsten att söka inform ation lärs ut är m ycket vanliga enligt följande
tabell:
Tabell 4 3 . Klassbesök på det allm änna biblioteket
åk 7 - 9 åk 1 - 6 åk 1 - 9
91
alla skolor
regelbundet 16 66 5 87
ibland 9 113 3 125
aldrig - 11 1 12
ej svar 2 9 1 12
Vem tar initiativet?
2 7 1 9 9 1 0
Det finns skolor som önskar att biblioteket tog m era kontakt m ed skolorna, m en också
en del som anser att detta främ st är lärarnas uppgift.
”Vi kunde ta oss själva i kragen och ta oftare kontakt m ed varandra”
Åk 1 – 6, Nyland
”Lärarna m åste aktivera sig m era, ta initiativ. Oftast är tidsbrist orsak till att m an
inte gör det. Läsandet bör prioriteras - det tror jag alla är överens om , m en hur
m an gör det varierar. Måste det förresten alltid ordnas m am m ut-projekt ’Hela
skolan’” Åk 1 – 6, Åboland
”Vi har ett bra sam arbete m ed huvudbiblioteket. Om servicen på biblioteket inte
används beror det på lärarnas brist på behov el. intresse!”
Åk 7 – 9, Nyland
”Allt kan förbättras! Eventuellt kunde också initiativ tas från det kom m unala
biblioteket - m en absolut i så god tid före det eventuella projektet att lärarna kan
planera in aktiviteten i den övriga undervisningen.”
Åk 1 – 6, Österbotten
”Biblioteket kunde ta initiativ till verksam het för skoleleverna” Åk 1 – 6, Nyland
2 3 6