Rapporten - Kirjastot.fi

Bibliotek och undervisning
I m ånga skolor näm ns användningen av bibliotek närm ast under beskrivningen av
m odersm ålsundervisningen eller i sam band m ed litteraturprojekt och läskam panjer.
”Det näm ns i ingressen till m odersm ålet och litteraturen: ’Litteraturintresset
stim uleras genom kontakter m ed författare, bibliotek o. teater’. Från åk 2 näm ns
’m ånadsbok’ som ett arbetsm om ent.”
”I nom m odersm ål och litteratur näm ns bibliotekskunskap som ett delom råde för
åk 1-6. Bokreferat eller -recension ingår för åk 2-6, vilket betyder att speciellt
skolbiblioteket anlitas flitigt.”
”Biblioteket ett viktigt kom plem ent till litteraturundervisning”
Skolor m ed åk 1 – 6, Nyland
”Under ’Modersm ålet’ åk 2, 3, 4 finns ’bok- och bibliotekskunskap’ inskrivna i
läroplanen” Åk 1 – 6, Österbotten
”Användningen av bibliotek näm ns under äm net m odersm ål och litteratur. Ett av
m ålen i åk 7 är att eleverna "kan använda ett bibliotek för att söka fakta och
inform ation". Ett av tyngdpunktsom rådena i äm net är "bibliotekskunskap"” ,
Åk 7 – 9, Nyland.
Flera skolor påpekar att användningen av bibliotek hör till alla äm nesom råden, inte
enbart till m odersm ålet:
”Användning av biblioteket är självklar för alla lärare. I m odersm ålet ingår
bibliotekskunskap som lärostoff i flera kurser.” Åk 7 – 9, Nyland
”Som en del (naturlig) av allt skolarbete inte enbart m odersm ål” Åk 1 – 6, Nyland
Det finns skolor som särskilt näm ner inform ationssökning och m ediekritik i läroplanen:
”Detta läsårs tem aom råden är bl.a. att utveckla elevernas läsförståelse och
läsintresse genom att ge eleverna tillfälle att bearbeta texter i läseböcker,
skönlitteratur och tidskrifter. Ytterligare tränas eleverna i att själva söka fakta och
inform ation i dagstidningar och böcker.” Åk 1 – 6, Österbotten
”Eleverna skall bekanta sig m ed biblioteket och utnyttja böcker och biblioteket för
inform ationssökning”
68